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各国中小学教师社会保障比较探讨 [摘要]加快建设中国特色中小学教师社会保障体系，成为当前国家社会政策发展所面临的重大课题。本研究比较分析了美、英、德、日等西方国家中小学教师社会保障的目标定位、制度架构、运作模式、发展规律，建立健全与经济社会发展水平相一致的中小学教师社会保障体系，可为深化我国中小学教师社会保障事业发展和教育领域综合改革，提供重要启示和借鉴。 [关键词]中小学教师;教师社会保障;社会保障制度 社会保障作为“社会保护系统”，是现代国家最重要的一种社会经济制度。学习借鉴西方国家中小学教师社会保障的成功经验，建立健全与经济发展水平相适应的教师社会保障体系，是全面深化我国经济社会改革和发展的必然要求，是维护社会稳定和国家长治久安的重要保证，是建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的强力支撑。 一、中小学教师社会保障的目标定位 西方发达国家雄厚的经济实力，使其社会保障具有较高的一体化水平。虽然这些国家社会保障在目标定位、制度设计等方面有所差异，但其教师社会保障基本上都是与国家公务员或公务雇员一起纳入整个社会保障系统中，保障教师各方面的现实需求，切实维护教师的基本权益。在此，我们以美、英、德、日四国为例，分析其国外中小学教师社会保障的目标定位。 （一）美国教师社会保障的目标定位 美国社会保障制度以向社会