新教科版三年级科学上册《感受空气》教学课件.pptxVIP

;根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整;黑盒摸物;感受空气;游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。 例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。;传递游戏;游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。 袋子 ②篮子 ③ 杯子 我们用（ ）传递石头。 我们用（ ）传递空气。 我们用（ ）传递水。; 石头 水 空气;1.空气有哪些特征？你是如何知道的？; 石头 水 空气;课堂小结; 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。;;课后作业;!