数学：江苏省南京市江宁区汤山中学11.4《全等三角形》导学案（苏科版七年级下）.docVIP

11.4全等三角形的复习 章、节 11.4 教学内容 三角形全等 第1课时 课型 复习 教学 目标 通过全等三角形的概念和识别方法的复习，让学生体会辨别、探寻、运用全等三角形的一般方法，体会主动实验，探究新知的方法 2、培养学生观察和理解能力，几何语言的叙述能力及运用全等知识解决实际问题的能力. 重点 难点 探索及应用 探索过程 导 学 过 程 教师复备 （学生笔记） 引泉：创设情景，引入课题 添条件判全等 1.如图，已知AD平分∠BAC，要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件