1.1位置和疆域学案1(粤教版八年级上册).pdfVIP

第一章 中国的疆域和人口 第一节 位置和疆域 班级： 小组： 姓名： [ 方法指导 ] 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。 2 、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真 地预习。 3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 [ 教学目标 ] （一）知识目标： 1、运用地图说出我国地理位置及其特点。 2、 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大 国。 3 、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度跨度大；分析我 国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。 4、在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 （二）能力目标： 1、培养学生对一个国家或地区地理位置特点的分析评价能力。 2 、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比 例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，培养学生读图、析图的能力。 （三）情感目标：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发学生的爱国热情，增强保 卫祖国领土完整和实现祖国统一的责任感。 [ 教学重点和难点 ] 重点：中国地理位置的特点； 34 个省级行政区的名称、简称、位置。 难点：分析地理位置的优越性；教材中涉及的地名的空间观念的建立。 [ 自主学习 ] 一、优越的地理位置 1、海陆位置：我国位于 大陆东部、 洋西岸（海陆兼备） 2、经纬度位置： 半球、 半球（大部分在 带，小部分在 带，没有 带） 二、陆地总面积：约 平方千米，居世界第 位。 三、领土四至 最北端：在 以北 主航道的中心处。 （ °N） 最南端： 在南沙群岛的 （ °N） 最东端：在 与 的主航道汇合处。 （ ° E） 1 最西端：在新疆的 高原上（ °E） 四、濒临海洋 1、大陆海岸线： 多千米。 2、东临四海一洋：从北向南依次 是： 海、 海、 海、 海，台湾岛直接面向 洋。 3、内海： 海和 海峡。 4、众多邻国： 陆上疆界 多千米， 陆上邻国 个： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 隔海相望的国家 个： 、 、 、 、 、 五、三级行政区划 1、我国的行政区划分为 、 、 三级。 2、 省级行政单位 34 个： 23 个省： 5 个自治区： 、 、 、 、 4 个直辖市： 、 、 、 2 个特别行政区： 、 3、省级行政区的全称、简称和行政中心： [ 合作展示 ] 1、结合地图分析我国地理位置的优越性。它对农业生产有哪些影响？ 2 2、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南