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班主任三年景长规划 班主任三年景长规划 班主任三年景长规划 2017 年 8 月-2020 年 8 月 班主任三年发展规划 宫集中心学校 王志华 2017 年 8 月 优选文库 2016 年 9 月 -2019 年 7 月 班主任三年发展规划 一、对我班主任工作状态的现状剖析： 1、优势： 1）、长久从事班主任工作，比较认识本校学生、家长的习惯特色。 2）、亲和力强，感情细腻，对学生心理状态的掌握比较正确，说服开导的能力比较强。 3）、乐于汲取新知识，喜爱用新观点新方法来教育学 生。 4）、做事情公正，公正，能掌握好和学生、和家长的 关系。 2、潜势： 1）、兴趣宽泛，喜爱念书、看影视作品，丰富自己的 涵养。 2）、喜好文体活动， 乐于组织学生参加文体各样活动。 3）、家中有同龄的孩子，所以对学生的细微变化感觉敏锐，能做出比较正确的判断，因材施教。 3、劣势： — 2 优选文库 1）、教育教课思想改革慢，缺乏科学的指导。 2）、比较懒散，平常看书不爱反省。 3）、毛躁，情绪颠簸大。 二、将来三年的学习内容与举措： 1、学习党的先进理论，并用以指导行动。 2、多看一写对自己专业发展有帮助的书本和杂志，吸 取名师上课的经验和理念，在效仿的同时，研究出自己的教 学风格。 3、多阅读中外名著，增强自己的文学涵养，和文学底 蕴，能做到基本每个月都能阅读一则好的文章， 撰写念书心得。 4、班主