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资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 点击这里,可以更换皮肤哦 小学信息技术 小学信息技术 通过培训要解决的主要问题 通过培训要解决的主要问题 如何让学生对数学学习产生浓厚的兴趣？ 如何让学生对数学学习产生浓厚的兴趣？ 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路 分析及原因 分析及原因 1.为什么要让学生对信息产生浓厚兴趣？ 1.为什么要让学生对信息产生浓厚兴趣？ 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激 发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。 发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。 2.如何能让学生对信息产生浓厚兴趣？ 2.如何能让学生对信息产生浓厚兴趣？ 兴趣是最好的老师。对于中学信息技术课这门课，我觉得这 兴趣是最好的老师。对于中学信息技术课这门课，我觉得这 句话更加贴切，尤其是农村中学信息技术课。农村学生的知识面 句话更加贴切，尤其是农村中学信息技术课。农村学生的知识面 普遍较窄，但他们的好奇心却和其他同龄的孩子一样。农村中学 普遍较窄，但他们的好奇心却和其他同龄的孩子一样。农村中学 现在面临一个普遍存在的问题就是学校的硬件设施不达标，好多 现在面临一个普遍存在的问题就是学校的硬件设施不达标，好多 信息技术课的想法都无法在课堂上实现。兴趣还是比较浓厚的， 信息技术课的想法都无法在课堂上实现。兴趣还是比较浓厚的， 但由于操作时间少，慢慢对信息技术课就没有多的兴趣。 但由于操作时间少，慢慢对信息技术课就没有多的兴趣。 只供学习与交流 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 点击这里,可以更换皮肤哦 解决问题思路 解决问题思路 在实际教学中，我们应该关注到每一个学生，发掘学生的闪 在实际教学中，我们应该关注到每一个学生，发掘学生的闪 光点，正确引导学生，使他们认识到信息技术在未来生活中的巨 光点，正确引导学生，使他们认识到信息技术在未来生活中的巨 大作用。树立学生的信心，课堂上充分调动学生的积极性。 大作用。树立学生的信心，课堂上充分调动学生的积极性。 此次问题解决的预期目标 此次问题解决的预期目标 1.应用多媒体教学，在新课导入处创设情境，使学生积极、 1.应用多媒体教学，在新课导入处创设情境，使学生积极、 主动探求新知。 主动探求新知。 良好的开端是一节课成功的基础，生动形象的导入，一开 良好的开端是一节课成功的基础，生动形象的导入，一开 始就能把学生的学习兴趣调动起来，在导入新课时教师恰当、巧 始就能把学生的学习兴趣调动起来，在导入新课时教师恰当、巧 妙地利用多媒体电教手段，把声、形、情、境熔于一炉，来创设、 妙地利用多媒体电教手段，把声、形、情、境熔于一炉，来创设、 渲染课堂气氛，为学生的学习营造一个良好的情境。精心设计好 渲染课堂气氛，为学生的学习营造一个良好的情境。精心设计好 这个 “开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于 这个 “开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于 学生学习新知是至关重要的。因此，在信息技术课教学过程中， 学生学习新知是至关重要的。因此，在信息技术课教学过程中， 教师可根据教学内容特点和学生的心理特征，遵循趣味性和针对 教师可根据教学内容特点和学生的心理特征，遵循趣味性和针对 性的原则，根据新课内容和学生的学习实际巧妙运用电教媒体， 性的原则，根据新课