学生职业生涯规划的基本路径与方法.pptVIP

大学生职业生涯规划的基本路径与方法; 讲师介绍; 目录;职业生涯规划三步曲;第一步：自我认知;关于自我认知;霍兰德经过大量的分析研究，认为一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。他把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。六种职业兴趣类型简述如下： １、社会型：(S) ２、管理型：(E) ３、常规型：(C) ４、实际型：(R) ５、研究型：(I) ６、艺术型：(A);2、MBTI人格理论;3、职业锚理论;自我探索的常用方法;;360度评估 （例）;第二???：职业认知; 职业环境分析 ;职业信息的搜寻途径;职场人士访谈提纲; 第三步：职业生涯设计;一、确定职业目标及路径;SWOT分析 ;二、制定行动计划;三、反馈评估调整;大学各年级如何规划？;2、大学二年级：定向期;3、大学三年级：提升期;4、大学四年级：冲刺期;几点注意事项;澳大利亚心理学家提出影响职业 生涯发展的三大系统理论： 个体系统 社交环境系统 社会环境系统 注意： 每一个人都生活在复杂的系统中 工作是社会的功能，并不是为某 个人而存在的 生涯规划不能离开生活的时间和 空间 最可能改变的是自己 创造条件参与社会实践; 人生战略的三驾马车;才能Talent;　　一、辅导理念与辅导者角色 二、辅导中的沟通技巧 三、大学生常见咨询问题及辅导对策 四、职业规划大赛作品的撰写辅导 ; 一、辅导理念与辅导者角色;二、辅导中的沟通技巧;1、观察的技巧;咨询中的非言语信息;观察非言语信息（1）;观察非言语信息（2）;2、倾听的技巧;倾听中的有效技巧;倾听中的常见问题;3、问答的技巧;4、共情的技巧;三、大学生常见咨询问题及辅导对策;1 、常见咨询问题;2、辅导思路;3、实战咨询模式; 就业 / 职业导向咨询模式;匹配导向咨询模式 ;四、职业规划大赛作品的撰写辅导;1、写作要求及评分标准; 2、参赛作品常见问题分析;确定目标和路径 目标订立“追高”； 路径选择想当然； 定位方向偏离。 制定行动计划 学习考证多，社会实践少； 一般性准备多，针对性准备少。 动态反馈调整 评估较少，甚至没有评估； 备用方案设计不够合理； 调整的时间和条件不明确。;3、写作后的思考;谢 谢 大 家 ！ ——陈德明