《运用苏教版小学数学教材培养学生良好的学习习惯和初步数学素养的研究》课题方案.pdfVIP

《运用苏教版小学数学教材培养学生良好 的学习习惯和初步数学素养的研究》课题方 案 ◆您现在正在阅读的《运用苏教版小学数学教材培养学生良好的 学习习惯和初步数学素养的研究》课题方案文章内容由收集!本站将 为您提供更多的精品教学资源! 《运用苏教版小学数学教材培养学生 良好的学习习惯和初步数学素养的研究》课题方案一、对研究课题的 简要论证 小学数学是九年义务教育重要的基础学科，在素质教育中承担着十分 重要的任务。数学素养是公民文化素质的重要组成部分，培养学生的 初步数学素养已成为小学数学教育的根本任务。所谓数学素养，就是 人们通过数学教育以及个体自身的实践和认识活动，所获得的数学知 识、数学技能、数学能力、数学观念和数学思维品质等方面的素质与 修养。关注人的发展，培养学生的素养是数学课程标准的指导思想， 也是新课程的首要目标。为从根本上完成时代赋予小学数学教学的任 务，必须在总结近几年来成功经验基础上，进一步将小学数学改革向 纵深发展。 那么，如何在教学中有效的培养学生的数学素养呢？我们认为：培养 数学素养要有良好的数学学习习惯作保证。为此，我们提出该项实验。 某种意义上说，素质的培养就是习惯的培养。良好习惯的养成和不良 习惯的克服，意味着学生的素质的提高