学会赞美主题班会课件.pptVIP

;听故事后：学生讨论和辨析： 1、你对莱特兄弟有这样的父亲感到高兴吗？为什么？ 2、如果莱特兄弟的父亲不是表扬、鼓励他们的探索，而是狠狠地揍了他们一顿，结果将会怎样？;根据我们自己的经历谈一谈： 1、别人一个欣赏的微笑、一句赞美的话语给自己带来的心理感受。 2、自己努力把事情做好，却得不到别人的肯定，甚至受到别人的指责时的内心感受。;　;情景内容 1.晓博在回教室的路上,看见校道上有一汽水罐,他自然地拾起放进垃圾桶。 2.在校运动会中晓荣以12秒94的成绩,拿下了高一年级100米冠军。 3.小辉虽然成绩一般,但班级的事,他事事关心,今天他又主动为班级做清洁。 4.肖雁期中考试进步很大,获得年级奖学金。 活动要求： 1.分组选择情景内容. 2.各组讨论赞美的话. 3.各组代表说出自己小组赞美的话. 4.评出最美的赞语.; ;　情景内容:学校冬运会上，李伟参加了3000的长跑，虽然他已经很努力了，但还是跑在了最后。同学们都鼓掌表示了鼓励。同学陈林和韩小丽对李伟进行了赞美。 陈林对李伟说：“李伟，你跑的太快了，真不愧是个运动健将啊！” 韩小丽对李伟说：“李伟，你跑的很认真啊，坚持不懈的精神值得我们学习！” 学生思考：你更欣赏哪种赞美？为什么？;总结：;赞美的内容：;赞美的方法：;赞美的原则与技巧：;1、真实、实事求是。 一定要赞美别人真实具备的一面，是要有事实根据的。胖你不能说她瘦，应该说她丰满；傻你不能说他聪明，而要说他厚道；丑你不能说她美，而要说她有气质；幼稚你不能说她成熟，而要说她有活力。 ;2.真诚，发自内心 。 能引起对方好感的只能是那些发自内心的赞美。相反，你若无根无据、虚情假意地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙，更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。;3.具体，言之有物 。 赞美用语愈详实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看重。让对方感到你的真挚、亲切和可信，你们之间的人际距离就会越来越近。如果只是泛泛而谈，比如说：“你很优秀、你很出色” 等，这些虽然也有一定效果，但显得比较假，效果比较差，甚至有时候会适得其反。 ;4、适度，掌??分寸 所谓“美酒饮到微醉后，好花看到半开时”，适当就是最好。不要太夸张了，过于夸张就有点假，就会显得虚伪，反而适得其反。 有时，投以赞许的目光、做一个夸奖的手势、送一个友好的微笑，一个用力的点头，也能收到意想不到的效果。 ;应该赞美 他人;我要赞美……;结束语 美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。 赞美之声，如同我们心灵沃土中盛开的鲜花，传递给别人的是温暖，是美好，是爱。一句温馨的赞美、一句真情的鼓励、一句真诚的祝福、一句热情问候，可以让人保持愉快的心情、让人获得前进的动力、让人感受关心的温暖、让人体验和谐的幸福。 赞美如同冬日里的一缕暖阳，愿我们的心中阳光普照，更希望我们能把这份灿烂带给更多的人！;学会赞美，让生活更美！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****