九年级化学实验教学中学生探究能力培养.pdfVIP

九年级化学实验教学中学生探究能力的培养 实验方案 一、课题的提出 现阶段学生课业负担日渐沉重，考试竞争激化。教师教学中忽略实验教学， 对实验功能认识不足，讲实验、画实验、用实验习题、多媒体代替学生实验现象 依然很多。学生实验目的不明确，大部分学生只重实验操作不重视实验理论，实 验技能差，存在依赖、敷衍、恐惧、厌倦等思想。以上存在的问题 , 严重影响着学 生实验能力和创新意识的形成 , 直接影响到化学教学的质量 , 影响到学生科学素 养和化学学习能力的发展。 2001 年国家颁布的《义务教育化学课程标准（试用） 》明确指出，新课程的 理念和目标就是培养学生的科学素养。这是国家对学科教育制定的刚性目标， 是化学教育的根本任务，是学科素质教育的核心。 “以学生的发展为本，提高学 生的科学素养”，是国家意志的体现，是化学课程的精髓，应当成为化学教育基