八年级下册语文《小石潭记》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 八年级下册语文《小石潭记》教案 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，今天我们在这给大家整理了一些八年级下册语文《小石潭记》教案，我们一起来看看吧! ★八年级下册语文《小石潭记》教案 教学目的： 1. 诵读全文，体会作者情感 2. 按照游览顺序，分析课文内容 3. 掌握情随景生，情景交融的写法 教学重点： 1. 背诵全文 2. 理解课文内容 教学难点： 情景交融的写法 教学方法： 导读-点拨-背诵-拓展 教学用具： 多媒体课件 教时安排： 一课时 教学设想： 本课内容较多，教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大，能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务。 教学进程: 一、导课： 以“黔驴技穷”出自柳宗元的寓言《黔之驴》导入写景散文《小石潭记》的学习。 (课件展示：“驴不胜怒，蹄之……”的画面) 二、预习情况检测： 1.解释(课件展示) 潭中鱼可百许头　　不可知其源 水尤清洌　　　　以其境过清 2.理解(课件展示) 全石以为底