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设计色彩课程标准 设计色彩课程标准 PAGE / NUMPAGES 设计色彩课程标准 《色彩》课程标准 一、课程信息 课程名称 色彩 课程名称 Design color (中文 ) (英文) 课程代码 开课分院（部） 城建商学院 总学时 / 学分 72/4 此中实训学时 20 查核方式 考察 课程类型 专业基础课 合用专业 广告设计与制作 必修/选修 必修 二、 课程任务 本课程为美术专业课确立了基础。对其余课程起到了推进与协助的作用。 经过色彩教课， 使学生基本掌握色彩的审美原理、 规律及表现方法， 培育学生正确的察看方法，使学生拥有较完好和独立的创建能力， 提升艺术涵养并为专业课的顺利进行确立基础。 本课本共分四个单元，分别以色彩观点类型、色彩形式表现、色彩性格归 纳、主观构思表现为单元题，进行知识区分，使教课思路的体例更为清楚，知识 点的针对性更强。 第一单元主要解说色彩的基础知识、 工具运用、 认识不一样的色 彩类型及色彩基根源理。 第二单元渐渐向色彩表现形式的表达， 学生经过这个章 节的学习，对色彩的运用会有一个全面的认识，并能掌握色彩的构成搭配规律。 第三单元联合了人的色彩心理， 侧重解说色彩自己的特色及心理特色， 真切做到“设计以人为本”。第四单元针对环艺、广告、服饰等不一样专业对色彩的不一样要 求，做了有针对性地知识点联合， 把色彩的运用和专业睁开进行了有机联合， 让 学生懂得“学致使用” 。 三、 课程目标 知识目标：依据本课程的性质和任务要求， 应掌握色彩的表现方法、 色彩察看的方法、色彩的搭配知识。 能力目标： 提升对色彩的感觉能力，能绘制运用色彩表现静物和景色。 素质目标： 培育学生正确的察看方法，使学生拥有较完好和独立的创建能力， 提升艺术涵养。 四、 教课内容与教课要求 第一单元 色彩观点类型 任务一 色彩的基础知识 [ 教课内容 ] 在色彩这个美好的世界里， 察看认识大自然中独有的色彩变化， 联合 生活认识色彩， 理解色彩对专业学习有着极大的重要性和作用。 将学生从长久接 触的写实色彩， 引领到设计色彩领域中间， 从设计生活和设计的角度介绍设计色 彩的的观点、用途和特色，让同学们对色彩有一个全面的认识和理解。 [ 教课要求 ] 认识色彩基础知识对专业学习的作用。 在课本中，认识工具和工具的使用对学习的作用。 不一样色彩特色对认识色彩的影响及存在的联系。 任务二 工具的认识和运用 [ 教课内容 ] 从学习绘画到现在， 我们接触了很多的绘画工具。 比方，从少儿园时用 过的彩色铅笔， 到学习专业素描时用过的专业铅笔， 再到学习色彩适用过的水粉 笔、油画笔、油画棒，等等。从长久接触的写实色彩进入设计色彩的领域，又需 要增添一些新的工具，以知足设计色彩的设计需求。 [ 教课要求 ] 认识工具和工具的基本表现作用 理解设计色彩使用的工具是怎样依据详细的表现对象来选择的任务三 认识写实色彩、装修色彩、构成色彩 任务四 自然色彩的特色 [ 教课要求 ] 解说自然界的色彩为何有这样巨大的差异 理解人文色彩和自然色彩 任务五 色彩的三属性及运用 [ 教课要求 ] 认识色彩三属性的基本内涵以及研究由此产生的视觉效应和心理效 应能否完好相同 研究在色彩冷暖的认识和掌握上有什么技巧来区分冷暖度 研究在实质的生活和设计制作时，有什么方法能让画面即一致又有强 烈的视觉成效 第二单元 色彩形式表现 任务一 色彩对照与调解 [ 教课内容 ] 色彩的基根源理和知识对色彩实践的理论指导意义， 就在于在色彩应 用时怎样组合好色彩， 使其产生美感的问题。 色彩组合所产生的美感固然千变万 化，但概括起来， 不过是表此刻对照与调解得关系上。 办理好色彩的对照与调解 关系，是我们学习色彩设计的基础。 [ 教课要求 ] 色彩的对照与调解法例在各个不一样设计中起到的作用 设计作品中表现对照与调解法例的方法 任务二 色彩提炼与重构表现 [ 教课要求 ] 色彩提炼重构的方式和方法 色彩提炼与重构在实质应用中起到的重要作用任务三 传统绘画作品色彩及其在设计作品中的运用 [ 教课要求 ] 经过对各样不一样绘画形式的解说， 激发学生对传统绘画的热忱、 热爱。 认识传统绘画对现代设计所起的作用。 训练学生对各样不一样的艺术形式的嫁接能力 第三单元 色彩性格概括 任务一 色彩的个性特色 [ 教课内容 ] 重在指引学生察看身旁物体的色彩， 感觉色彩的冷暖特征， 经过对色 彩的特色认识，达到更为合理地运用色彩的目的。 [ 教课要求 ] 思虑怎样辨别色彩的冷暖特征，以及在现代设计中怎样搭配和睦的 冷、暖色彩。 正确掌握不一样色彩的个性特色并加以运用。 任务二 色彩与心理 [ 教课内容 ] 重在指引学生察看与认识色彩不一样的心理作用， 理解不一样性别、 不一样 年纪、不