九年级上册语文《故乡》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 九年级上册语文《故乡》教案 回故乡搬家的见闻感受的描写，揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，反映了当时中国农村经济衰败，农民极度贫困的现实，今天我们在这给大家整理了一些九年级上册语文《故乡》教案，我们一起来看看吧! ★九年级上册语文《故乡》教案 教学目标： 1.了解小说的特点 2.理解文章主题 3.学会分析人物形象 教学重点： 分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。 课时：3课时 教学过程： 一、导入 我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》、《社戏》等，小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。 1、一篇小说必须具备哪三个要素? 人物、情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。 2、常见的塑造人物形象的方法有? 肖像、心理、行动、语言描写，以及正面、侧面描写。 3、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括： 开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕、尾声。 4、环境：A社会环境：主要交代作品的时代背景。 B自然环境;用以烘托气氛、表现人物感情等。 5、时代背景