九年级上册语文《湖心亭看雪》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 九年级上册语文《湖心亭看雪》教案 作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深今天我们在这给大家整理了一些九年级上册语文《湖心亭看雪》教案，我们一起来看看吧! ★九年级上册语文《湖心亭看雪》教案 同学们，学语文有一个好处，足不出户，却能坐观天下景。前一段时间我们赏过了陶弘景笔下的人间天堂，又赏过了苏东坡笔下的月夜小景;赏过了三峡的水，又赏过了钱塘江的潮。 今天我们就跟着明末清初的作家张岱一起去赏赏湖心亭的雪。(板书：《湖心亭看雪》) 教学过程 一.作者介绍 学生齐读注释①,提示要注意的三个地方： 1.课文选自《陶庵梦忆》，忆——这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念。 2.作者的家乡是哪里?——山阴(即今天的浙江绍兴)。而他寓居的地方是?——杭州。这说明作者身在他乡，客居异地。 3.“明亡后不仕”，是什么意思?为什么“不仕”?——不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。 二.整体把握课文 (一)朗读课文. (二)检测预习： 注音： 更(gēng)定 毳(cuì)衣 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)