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人教版选修人教版选修教学设计第二章第四节化学反应进行的方向共课时一教材分析在学生学习了化学反应及其能量变化化学反应速率化学反应的限度之后教材安排了难度较大的化学反应进行的方向的内容对于自山能知识仅限于达到知道了解的层次即可事物的发展变化常常受多种因素的制约通过焙变变的介绍力图使学生学会全面分析问题二学情分析学生在学习了化学反应速率化学平衡及其影响因素的基础上抽象思维能力提高很多本节降低难度后学生应该能掌握重点内容学习目标了解自发反应和非自发反应的含义了解的大小判断方法焙判据及判据的局限性重点难点
人教版选修4
人教版选修4教学设计?
第二章第四节 化学反应进行的方向（共1课时）
一、 教材分析
在学生学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学反应的限度之后， 教材安排了难度较大的化学反应进行的方向的内容。对于自山能知识，仅限于达 到知道、了解的层次即可。事物的发展、变化常常受多种因素的制约，通过焙变、 爛变的介绍，力图使学生学会全面分析问题。
二、 学情分析
学生在学习了化学反应速率、化学平衡及其影响因素的基础上，抽象思维能 力提高很多，本节降低难度后，学生应该能掌握重点内容。
【学习目标】
1、 了解自发反应和非自发反应的含义。
2、 了解爛的大小判断方法；焙判据及爛判据的局限性
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