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(完满版)小学语文导教学设计模板 (完满版)小学语文导教学设计模板 (完满版)小学语文导教学设计模板 总第〔 〕课时 课 题 16、桥 课型 新授 年级 五年级 执教 知 识 学 与 习 能  1 、认识 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“呼啸、狂奔、奸笑、拥戴、消瘦、沙 哑、?嚣张、豹子、呻吟、搀扶、祭祀、乱哄哄、势不可以挡、趔趔趄趄〞等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、抓住课文中描述老汉的语言、动作、神态的句子，领悟老汉的优秀质量。 标 过程 与方 小组合作识字、朗读课文 法 授课 抓住课文中令人动人的句子，领悟老汉的优秀质量，领悟课文的表达特点。 重点 授课 理解题目所包括的道理。 难点 课前 教学设计、课件、议论星 准备 远资 多媒体课件 资源编号 使用 教 学 过 程 环 节 学 案 1、初读课文，用自己喜欢的方式识记 6 个生字。 ?嚣张 揪出 瞪了一眼 搀扶 祭祀 2、我能借助工具书并结合课文，理解以下词语的意思。 呼啸： 奸笑： ?嚣张： 拥戴： 预 呻吟： 祭祀： 自 势不可以当： 趔趔趄趄： 主 3、我能把本课的生字写正确、标准 习 学 páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì 习 案  导案 教师提前发放预习大纲，并指导预习方法。〔课前完成预习〕 学习方法： 1 、借助工具书， 认 读生字，理解生字词