电子产品制造__概述.pptxVIP

会计学;课程教学大纲 ;教学目的和要求: 《电子产品制造》是控制理论与控制工程硕士研究生的一门非学位课程，本课程的任务是通过学习本领域的技能培养，使学生了解电子产品制造中的技术文件设计方法、电路板设计及生产设备与工艺、SMT焊接设备与工艺、电子产品的可靠性设计和结构设计等，提高学生的实际操作能力，培养学生的工程素质。 通过本课程的学习，要求学生掌握以下基本知识和技能： 学会编写电子产品制造中的技术文件； 掌握PCB设计、电子产品结构设计和电子产品可靠性??计方法； 了解PCB和SMT生产设备及工艺； 具备电子产品软、硬件联机调试的能力； 了解电子产品生产中的常用仪器设备及其使用。;课 程 内 容 摘 要;第四节 常用材料 电子产品焊装工具 观看电子元件录象;第六章 电子产品焊装技术 第一节 焊接基本知识 第二节 手工焊接;教材及参考书;一、现代制造工艺的形成 ;例1：万用表（AVO Meter）的组装。 （电路板和元器件+显示部分+机械部分=万用表）;例2：电脑（Personal Computer）的组装。（显示器+主机+键盘+鼠标=电脑）;;切削工艺学，是研究用金属切削工具借助机器设备，把各种原材料或半成品加工成符合技术要求的机械零件的工艺过程。 电机工艺学，是以电磁学为理论基础，研究各种发电机、电动机的制造技术。 扩散工艺学，是研究在适当的高温及杂质浓度梯度下，使存在于半导体硅片表面的杂质向硅片内部渗透并重新分布，从而制造出各种半导体器件的专门工艺技术。 还有各种化工工艺学、纺织工艺学、金属工艺学、土木工程学等。 ;电子工艺研究的范围 二十世纪新兴的行业，经过几十年的发展，已经成为世界经济最重要的支柱性产业。 与其他工业比较，电子产品的种类繁多，主要可分为电子材料、元器件、配件（整件、部件）、整机和系统。 电子技术的应用极其广泛，产品可以分为计算机、通信、仪器仪表、自动控制等几大类，根据工作方式及使用环境的不同要求，其制造工艺又有所不同。 ;对于现代化的工业产品来说，工艺不再仅仅是针对原材料的加工或生产的操作而言，应该是从设计到销售，包含每一个制造环节的整个生产过程。 电子工艺：电子整机（包括配件）产品的制造工艺。（设计、试验、装配、焊接、调整、检验、维修、服务） 电子整机产品的生产过程 一方面是指制造工艺的技术手段和操作技能 另一方面是指产品在生产过程中的质量控制和工艺管理 工艺工作的出发点是为了提高劳动生产率、生产优质产品以及增加生产利润。 本课程主要针对电子整机产品的制造工艺;电子工艺的组成; 研究电子整机产品的制造过程，材料、设备、方法、操作者这几个要素是电子工艺技术的基本重点，通常用“4M+M”来简化电子产品制造过程的基本要素。 ;· 材料（Material）;· 材料（Material）;电子产品制造过程中所使用各种工具、工装、仪器、仪表、机器、设备等 。 我国电子产品制造企业中能够看到的生产工具和生产设备，除了部分手动工具、半自动设备是国内制造的以外，高档生产设备几乎全部是国外进口的。 电子产品工艺技术的提高，产品质量和生产效率的提高，主要依赖于生产设备技术水平和生产手段的提高。;“方法”都是至关重要的 ——对电子材料的利用、对工具设备的操作、对制造过程的安排。 过去，电子产品的生产方法比较简单，对于操作者来说，主要表现为个人的经验与技能，“手巧”是对他最好的评价与褒奖； 今天，电子产品的制造早已不是个人行为，而是在现代化管理体系下团队合作的产物。 ;电子工业是劳动密集型的产业。 我国电子工业历经三十多年的改革开放，逐渐成为“世界电子产品制造业的加工厂” 。 我国的电子产品制造业要从“来料加工型”全面转变为“设计制造型”，劳动力相对低下的平均素质就成为发展的瓶颈。;电子工业又是技术密集型的产业。 现代化电子工业的精髓是科学的生产过程管理。;制造过程的四个要素比较，管理可以算是“软件”，但确实又是连接这四个要素的纽带。企业对生产材料、仪器设备、制造流程和人力资源的控制，都需要通过管理体系和管理制度来实现。 ;电子工艺学的特点 涉及众多科学技术领域 ：应用物理学、化学工程技术、光刻工艺学、电气电子工程学、机械工程学、金属学、焊接学、工程热力学、材料科学、微电子学、计算机科学、工业设计学、人机工程学等。 形成时间较晚而发展迅速 ：上世纪70年代以后，第一本系统论述电子工艺技术的书籍才面世，80年代初在高等学校中才开设相关课程 。;我国电子工业的发展历史; ;未能形成系统的、现代化的电子产品制造工艺体系。我国电子行业的工艺现状 “两个并存”相当突出：;二、电子工艺技术的发展 整机装配工艺的发展经历了五个时代： 第一代：电子管--底座框架式时代（1950- ） 第二代：