教科版高中信息技术必修第四章表格信息加工表格数据的处理 (8).ppt

（二）高级筛选 操作步骤： 第一步：在工作表的空白处设置筛选条件，如下图几种条件设置 外语成绩大于60且小于90 数学大于80且外语大于80 数学大于80或外语大于80 注意：条件之间如果是“且”的关系，条件设置在同一行； 如果是“或”的关系，条件设置在不同行。 （二）高级筛选 第二步：选择数据区域 中任意一个单元格， 点击“数据”——“筛选”——“高级筛选”调用出“高级筛选”对话框。 如下图 （二）高级筛选 第三步：设置“高级筛选”对话框 筛选结果显示方式选择 （二）高级筛选 第四步：单击“高级筛选”对话框的“确定” 按钮显示筛选结果 筛选出来符合条件（外语大于60且小于90）的结果 比一比 一般用于简单条件筛选，一次只能设置一个字段条件，只显示符合条件的结果，不保留原有数据清单。 应用灵活，可以用于比较复杂条件的筛选。可以在原清单位置显示筛选结果，也可以将筛选结果显示在工作表其他位置。 “高级筛选”条件区域必须有空行和空列与数据清单分开 自动筛选： 高级筛选： 注意： 任务探究二： 分类汇总 在“分类汇总”文件夹中按照下列要求进行操作 分类汇总 操作步骤： 第一步：选择数据区域，按照分类字段排序 按照分类字段排序，如按照性别排序 普通高中课程标准实验教科书 信息技术基础（必修） 教学目标 知识目标：对表格数据进行筛选、分类汇总操作 能力目标：培养学生自主探究能力。让学生学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴涵的信息。 情感目标：感受使用信息技术解决实际问题所带来的成就感。 教学任务 任务一：筛选 任务二：分类汇总 探究任务一： 筛选 在“筛选”文件夹中按照下列要求进行操作 （一）自动筛选 操作步骤： 第一步：选择数据区域 如下图 （一）自动筛选 第二步：选择“数据”菜单 选择“筛选”命令下的“自动筛选” 如下图 （一）自动筛选 第三步：点击需筛选字段右侧下拉箭头，设置筛选条件 。 如下图：“自定义自动筛选方式”条件设置 筛选外语成绩大于60且小于90的记录 （一）自动筛选 第四步：点击“确定”按钮，显示筛选结果 符合条件的记录显示，不符合条件的记录只是暂时被隐藏，并没有被删除 如想显示所有数据，可以点击“数据”菜单——筛选——全部显示。