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普宁职校建筑工程制图课程标准. 普宁职校建筑工程制图课程标准. PAGE 普宁职校建筑工程制图课程标准. 普宁职业技术学校《专业中心课程标准》 《建筑工程图绘制》 制作人：潘堂海、叶鑫涛 一、《建筑工程图绘制》学习领域定位 建筑工程图绘制是建筑工程技术专业的一门专业基础中心课程， 是建筑工程技术专业的 主要学习领域。该学习领域分为 5个学习情形画法几何、 投影制图、房子建筑施工图、 房子 构造施工图、单层工业厂房建筑施工图和构造施工图。 该学习领域经过项目教课法可使学生 较为全面系统地掌握建筑制图的基来源理和方法， 轴测投影的基本知识，并掌握其基本画法。 掌握阅读建筑图样的方法和技术。 能绘制建筑图样，所画图样应做到切合建筑制图国家标准。 掌握正确使用画图工具和仪器， 及使用仪器和徒手作图的技术。 本课程的学习将为后续专业 课程打下优秀基础。 学习了本课程，在后续专业课中将拥有专业图纸的识读能力， 拥有绘制 建筑专业图样的专业能力。 二、 《建筑工程图绘制》学习领域培育目标 恼紐连鹇陳飕鵲顏赣硷脹邏曠陣踐。 本学习领域教课过程以学生为主体、 教师为主导，以能力目标的实现为中心。 培育学生 具备专业能力、职业能力、社会能力。 （一）专业能力 1、依照岗位工作任务的操作要求，适应学生职业生涯发展的需要。达成建筑工程施工 的施工员、画图员及工程设计领域中的画图员岗位操作； 2、掌握建筑制图的基来源理和方法； 3、掌握轴测投影的基本知识； 4、掌握轴测投影图的基本画法； 5、掌握建筑施工图、构造施工图、标准图的内容及标准要求； 6、掌握识读建筑图样的方法和技术； 7、掌握依照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技术； 8、掌握正确使用画图工具和仪器的方法与技术。 （二）职业能力 1、拥有正确阅读理解建筑工程图样的能力； 2、拥有正确使用画图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力；兌垭訛鹾辄蘊飄谢诨闵缮匱鴛選饼。 -1- 3、拥有依照施工图绘制标准进行工程图样校订的能力； 4、拥有依照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； 5、拥有后续专业课程学习的坚固专业识图制图基础能力。 （三）社会能力 1、拥有优秀的敬业精神和职业道德； 2、拥有必定的计划、组织和协调能力； 3、拥有团队意识和必定的人际交流能力。 蔥欏荣鸕銓砖敛燾泸忾聯蛎团呐墙。 三、学习资源的采纳 1、教材使用：《建筑制图与识图》 毕玉主编 中国建筑工业第一版社 2、参照资料：建筑工程画图类教材、 有关图集、规范和标准（如：GB/T50001—2001）。 3、有关学习网站：拟建或网上有关课程网站。 四、学习领域内容设计： 设计说明：以建筑工程图绘制《职业技术标准》为依照，以学生的职业能力培育为中心，剖析典型的工程施工事例，设计学习情境。以“建筑工程图绘制”为导向，设计学习单元。龛喷牘鐸躉讽拥烨辔級縶閌郦釤趸。 情境名称 前言  学习情境 学习单元 参照学时 情境描绘 建筑工程图是工程技术界 的语言 以建筑工程图为载体，指引学生理 学习建筑工程图绘制原理 22 解学习《建筑工程图绘制》课程的重 的必需性 要意思，以及学习方法与重点。 学习建筑工程图绘制课程 的方法与重点 -2- 将该学习情境分为制图基本知识和基本技术、投影法的基本知识、点、线、面的投影、立体的投影、轴测投 影5个子情境，挨次展开教课。 任务一（项目一）：制图基本知识和基本技术 以制图工具使用及几何作图项目为载体，经过工具、仪器几何画图职业活动训练，初步学习建筑制图国家 鈮書鐔鲋瑪缯餿嶄锷貓鈮镕實鸦税。 标准、使用画图工具和仪器正确几何作图、徒手画草图的方法。掌握依照制图标准使用画图工具和仪器几何作图的技术，能正确使用画图工具和仪器进行几何作图。 任务二（项目二）：投影法 以投影法画图项目为载体，经过多媒体演示成图以及图样绘制步骤，使学生掌握中心投影、平行投影和正勞馬磯倉绰腻阴抛缇繅噓忧辏啧蛎。 情形一：画法 投影法基本观点与基本投影特色及正 几何 投影画图原理与方法。 任务三（项目三）：点、线、面投影 以点、线、面平行投影项目为载体，经过多媒体三维演示，画图职业活动训练，使学生掌握点、线、面平行投影有关知识及成图原理。进一步提升学生对平行投影法的理解与掌握，逐渐提升学生空间想象能力。为建筑工程图识图能力的培育确立基恽羅喷監轰牽殡鮚闈绦翹窥魷带診。  制图基本知识和基本技 2 能 投影法 4 24 点、线、面的投影 8 -3- 情形二：投影 制图  础。 任务四（项目四）：立体的投影 以立体投影绘制项目为载体，经过多媒体三维演示、实物模型绘制职业活动训练，使学生掌握立体的投影图作法。掌握由立体订交而产生的同坡屋面交线及螺旋楼梯的画法。可以绘制立体、同坡屋面及螺旋楼梯图样。任务五（项目五）：轴测投影 以轴测图绘制项目为载