2111一元二次方程胡凡.pptVIP

21.1.1　 一元二次方程 九年级　上册 随县万和中心学校 胡凡 学习目标： 1.理解一元二次方程的概念；会应用一元二次方程 概念解决一些简单题目. 2.掌握一元二次方程的一般形式 (　　　　　　( ) ) 及有关概念. 3.会进行简单的一元二次方程的试解；理解方程根的意义. 学习重点：一元二次方程的概念． 1．创设情境，导入新知 　　思考以下问题如何解决：　　1．要设计一座高 2 m 的人体雕像，使它的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部（全身）的高度比，求雕像的下部应设计为高多少米？ A C B 分析: 由题可得 设雕像下部高xm,于是得方程 x 2-x 　　思考以下问题如何解决：　　2．有一块矩形铁皮，长 100 cm，宽 50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒，如果要制作的无盖方盒的底面积为 3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 1．创设情境，导入新知 解：设切去的正方形的边长为xcm 则 （１００－２ｘ）·（５０－２ｘ）＝３６００ 整理的： x 2 - 75x + 350 = 0 　　思考以下问题如何解决： 　　3．要组织一次排球邀请赛，参赛的每两队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排 7 天，每天安排 4 场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参加比赛？ 1．创设情境，导入新知 解：设应邀请x个队参赛，则： ＝28　 化简整理得： x 2 - x - 56 = 0 　　　　　　　　　 　　思考：观察上述三个方程，发现他们有什么共同的 特征？　　　　x 2 + 2x - 4 = 0 　　　　x 2 - 75x + 350 = 0 　　　　x 2 - x - 56 = 0 　　总结：①只含有一个未知数 ②并且未知数的最高次数是 2 ③ 等号两边都是整式， 2．细心观察，归纳定义 归纳定义 等号的两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程 一元二次方程的定义 一元二次方程要素 ①方程两边都是整式 ②只含有一个未知数 ③未知数的最高次数是2次 3．细心观察，概念辨析 　　辨别下列各式是否为一元二次方程？ 　　关于 x 的方程 mx 2 - 3x + 2 = 0 （m≠0） √ × √ × √ 　　4x 2 = 81 　　2 x 2 - 1 = 3y 　　3x x - 1 = 5 x + 2 　　 2x 2 + 3x - 1 （　　） （　 ） （　 ） × （x – 1）（ x + 2 ）= x 2 +5 × 一元二次方程的一般形式 一般地,任何一个关于x的一元二次方程都可以化为, ax2+bx+c=0的形式,我们把ax2+bx+c=0(a,b,c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式. 为什么要限制a≠0，b,c可以为零吗？ 当a=0时 bx+c=0 当a≠0，b=0时 ax2+c=0 当a≠0，c=0时 ax2+bx=0 当a≠0，b=0,c=0时 ax2=0 3．细心观察，概念辨析 一元二次方程的一般形式 ax2+bx+c=0（ a≠0 ）中 ax2 说明：要找到一元二次方程的系数和常数项，必须 先将方程化为一般形式。 bx c 二次项 一次项 常数项 二次项系数 一次项系数 a b 4．动脑思考，例题解析 　　例　将方程 　　　　　　　　 化成一元二次方程的一般形式，并写出二次项系数、一次项系数及常数项． 3x x - 1 = 5 x + 2 （　 ） （　 ） 5．动脑思考，巩固训练 　　1．将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项． 　　（1）5x 2 -1= 4x； 　　（2）4x 2 = 81； 　　（3）4x x + 2 =25； 　　（4） 3x - 2 x + 1 = 8x - 3． （　 ） （　 ） （　 ） 小组合作 2．下面哪些数是方程2x2＋10x＋12＝0的根 (即方程的解)？ 　－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4． 解：将上面的这些数代入后，只有－2和－3满足方程的等式，所以x＝－2或x＝－3是一元二次方程2x2＋10x＋12＝0的两根． 1.关于x的一元二次方程（a－1）x 2＋ax ＋ a 2 －1=0的一个根是0，