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2021年个人研修笔记 2021年个人研修笔记 PAGE / NUMPAGES 2021年个人研修笔记 个人研修心得体会（1） 在这段时间培训，给咱们打开了一种神奇新天地，专项内容涵盖了教学工作方方面面。每个模块内容充实，丰富，通过学习，教诲教学理念上完毕了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲“充电”，特别是某些同行理论联系实际做法，更让我眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对后来教学工作布满了信心。就物理课堂教学这方面我学到了如下知识: 一、课堂教学中应以增进学生发展为目的。 指国家颁布新课程原则中所明确规定学生必要掌握学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应思想品德。是基本规定，是教学质量基本体现。 1、知识与技能目的明确，可以较好地完毕知识目的，使学生理解阿基米德原理内容，并理解得出过程。 2、从过程办法上看：教师注重了浮力大小与哪些因素关于实验探究过程，并通过学生自主选取探究内容，亲自动手体验探究过程，培养了学生科学探究能力。 3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是依照生活感受得到经验，并不一定是科学，培养了学生科学研究问题意识，通过对阿基米德原理得出过程真实再现，达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理兴趣目。 在课堂教学中，应详细有层次性和可操作性，并反映本学科特色。 4、课堂教学中体当前学生主体性。 二、教学内容应科学合理。 三、教学方略和办法使学生能积极学习。 （一）学生积极参加 1、学生情绪整体状态，能看出教师设立教学情景与否达到了激发绝大多数学生学习动机，如果在此环节浮现问题，对于学习动机不是很强初中学生而言，直接影响整个课堂教学效果，使学生积极参加面不够、参加限度不够深刻、不可以长时间保持饱满精神状态。同步学生情绪状态也能反映教师情绪状态和师生之间情感关系。 2、参加限度方面，重要看出教师教学基本功与否深厚，能否把握住知识技能中核心环节从而转化为深刻问题情景，增进学生进一步思考。 例如在小组报告实验方案过程中，咱们发现当一种小组内浮现问题（很明显问题）时，小组内人员，并没有及时发现，及时改正，这阐明在小组内研讨交流还不是很充分。 3、学生参加面方面，可以看出教师与否把学生当成学习主体，教学方略选取与否环绕着变化学生学习方式为核心教学理念。同步也能看出教师组织方略与否得当，能否适时地抓住学生心理状态，在学生需要自己研究或可以自己研究时候，为学生提供恰当学习交流时间和空间。——恰当点拨形式有助于课堂教学效果 4、学生情绪状态持续时间方面，体现了教师课堂设计连贯性和一致性，也可以从情景设计持续性和教学组织方略艺术性上考虑，一堂先进课，课堂教学实行整个过程如行云流水，而这种课堂，教师在学生情绪要低落时总是可以通过有效情景设计和教学组织调动学生学习情绪，将课堂氛围提高到高潮。 四、教学能力上看教师应当具备良好教学基本功。 1、课堂驾驭能力 能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，依照课堂上不同状况调节课堂节奏，教学容量恰当，教学构造清晰，时间安排合理，课堂应变能力强。 2、实践操作能力 当代教学技术手段、演示实验以及教具运用适时适度，且操作规范纯熟。 3、语言表达能力 语言规范、精炼、简要、生动；板书板画设计合理，字体规范。 五、课堂评价上看教师对学生即时评价应具备发展性和勉励性。 关注勉励性教学方略重要看教师能否对学生学习过程及情感、态度及时予以有价值反馈，发挥课堂评价对学生学习导向、勉励、诊断和反思提高作用。一种能促动学生心灵评价，也许会变化学生毕生。 1、合伙学习 好课堂教学是师生共同建构学习主体过程，它通过多样、丰富交往形式，故意识地培养学生学会倾听、交流、协作、分享合伙意识和交往技能。小组合伙学习不能停留在形式上，应让学生在实质性讨论中真正交流想法、丰富看法。 学生交互状态，是反映教师能否把课堂真正还给学生最直接体现。 2、体验目的 好课堂教学注重通过教师与学生间情感交流形成民主和谐课堂教学心理氛围，让各个层次学生都能获得创造或成功心理体验，感受到课堂生活乐趣和愉悦。 个人研修心得体会（2） 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教诲教学水平，加强自己业务能力，提高自己综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展后来工作，现就如下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，摸索教诲教学新规律。钻研教材，写好每一种教案，上好每一堂课，多听同组同事课，多学习别人长处和长处。此外，为业余时间多学习信息技术，适应当代教学规定。 二、不断加强学习 只有学习，才干不断进步和成长，让学习成为提高自己渠道，让学习成为我毕生精神财富，做一名学习型教师。因此，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学教诲教学模式 在课改课堂教学中，不断摸索适合学生愉悦学习好教