北师大小学六年级语文上册《小英雄雨来》教案.pdfVIP

小英雄雨来 学习目标： 1 ．自学生字新词，掌握读音，理解词义。 2 ．结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。 3 ．体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和 日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 学习重点、难点： 1 ．练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 2 ．理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。 课时安排：两课时 第一课时 学习过程： 一、激发情感，理解课题，明确学习目标 1 ．亲情导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他 被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后， 他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋„„你们知 道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？ 2 ．放录音——配乐诗《小英雄啊，雨来！》 二、指导学生、自学课文 （第一次先学后教） 1.出示自学提纲：自读课文，注意 （1） 读准字音，画出不理解的字词 （2 ） 思考题 A ．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？ B ．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？ C.第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活， 游泳本领高？ 2 ．学生自学，注意养成边读、边想、边标画的方法。 3 ．通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、 重点词语、重点人物、重点细节。 三、汇报预习，交流解疑 1 ．询问学生在自学中的不解之处。 2 ．汇报自学的情况。 ①会读多音字。本课多音字较多，哪位同学能读准字音。如：“还”、“弹”、“扎”、 “拧”，在本课分别读“huán ”、“dàn ”、“zhā”、“nínɡ”。 ②理解重点词。 门槛、推推搡搡、劫难、趔趄 3 ．反馈思考题，讨论课文的表达顺序。 四、分角色朗读 五、当堂训练 抄写词语 第二课时 教学过程： 一、复习巩固，回忆旧知 二、回顾全文，深入探究（第一次先学后教） 1 ．自学指导： 快速浏览课文，思考： （1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？ （2 ）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？ （3 ）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？ （4 ）你认为他是一个怎样的人？ 2 ．指导学生自学，讨论。 划出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。从而体会雨来的 优秀品质。 三、指导归纳各段的主要意思，提炼成为小标题（第二次先学后教） 1. 自学指导 读课文，归纳各段的主要意思 2.反馈： 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。 第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。 第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。 四、当堂训练 完成本课语文配套练习1,2 题 五、作业 1.抄写重点词语