高考数学二轮复习解题思维提升专题08数列大题部分训练手册32.docVIP

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  • 2021-09-06 发布于北京
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高考数学二轮复习解题思维提升专题08数列大题部分训练手册32.doc

专题08 数列大题部分 【训练目标】 理解并会运用数列的函数特性; 掌握等差数列,等比数列的通项公式,求和公式及性质; 掌握根据递推公式求通项公式的方法; 掌握常用的求和方法; 掌握数列中简单的放缩法证明不等式。 【温馨小提示】 高考中一般有一道小题,一道大题,小题侧重于考等差数列与等比数列的性质,熟练的灵活的使用数列的性质会大大减少计算量;大题则侧重于考查根据递推公式求通项公式,求和的方法。总之,此类题目难度中等,属于必拿分题。 【名校试题荟萃】 1、(宁夏长庆高级中学2019届高三上学期第四次月考数学(理)试卷)设数列的前项和,且成等差数列. (1)求数列的通项公式; (2)记数列的前n项和,求使得成立的n的最小值. 【答案】(1) (2)10 (2)由(1)可得,所以, 由,即,因为,所以,于是使得成立的n的最小值为10. 2、(宁夏长庆高级中学2019届高三上学期第四次月考数学(理)试卷)设等差数列的公差为,点在函数的图象上()。 (1)若,点在函数的图象上,求数列的前项和; (2)若,函数的图象在点处的切线在轴上的截距为,求数列的前 项和. 【答案】(1) (2) (2)由 函数的图象在点处的切线方程为 所以切线在轴上的截距为,从而,故 从而,, 所以 故。 3、(辽宁省辽河油田第二高级中学2019届高三上学期期中考试数学(文)试题)设为数列的前项和,已知,,. (1)求,; (2)求数列的通项公式; (3)求数列的前项和. 【答案】(1)1,2 (2) (3) (3)由(2)知,记其前项和为, 于是① ② ①②得 从而. 4、(湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校2019届高三12月联考数学(理)试题)已知数列的前项 和满足,且。 (1)求数列的通项公式; (2)记,为的前项和,求使成立的的最小值. 【答案】(1) (2)5 (2)由(1)知, , 由有,有,所以, 的最小值为5. 5、(黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三12月月考数学(理)试题)已知数列满足,且, . (1)设,证明:数列为等差数列,并求数列的通项公式; (2)求数列的前项和. 【答案】 (1) (2) 【解析】 (1)把代入到,得, 同除,得,∴为等差数列,首项,公差为1,∴. (2)由,再利用错位相减法计算得: .。 6、(安徽省肥东县高级中学2019届高三11月调研考试数学(理)试题)已知数列满足: ,. (1)设,求数列的通项公式; (2)求数列的前项和. 【答案】 (1) (2) (2)由(Ⅰ)可知,设数列的前项和 则① ② 。 7、(广东省中山一中、仲元中学等七校2019届高三第二次联考(11月)数学(理)试题)已知数列为公差不为的等差数列,满足,且成等比数列. (1)求的通项公式; (2) 若数列满足(),且,求数列的前项和. 【答案】 (1) (2) 对上式也成立,所以,即, 所以. 8、(江西省玉山县一中2019届高三上学期期中考试数学(理)试卷)数列{}中,,,且满足, (1)设,求; (2)设,,,,是否存在最大的正整数,使得对任意均有成立?若存在求出的值;若不存在,请说明理由。 【答案】 (1) (2)7 从而 故数列Tn是单调递增数列,又因是数列中的最小项, 要使恒成立,故只需成立即可, 由此解得m<8,由于m∈Z*, 故适合条件的m的最大值为7. 9、(辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第三次模拟数学(文)试题)已知数列满足. (1)求数列的通项公式; (2)设以为公比的等比数列满足),求数列的前项和. 【答案】 (1) (2) 【解析】(1)由题知数列是以为首项,为公差的等差数列,. 10、(江西省南康中学2019届高三上学期第四次月考数学(理)试题)已知数列的前项和为,且. (1)求数列的通项公式; (2)记,求数列的前项和. 【答案】 (1) (2) 【解析】 (1)当时,,得当时,有, 所以即,满足时,, 所以是公比为2,首项为1的等比数列,故通项公式为. 11、已知数列{an}各项均不相同,a1=1,定义,其中n,k∈N*. (1)若,求; (2)若bn+1(k)=2bn(k)对均成立,数列{an}的前n项和为Sn. (i)求数列{an}的通项公式; (ii)若k,t∈N*,且S1,Sk-S1,St-Sk成等比数列,求k和t的值. 【答案】 (1) (2)(i);(ii)k=2,t=3 【解析】 (1)因为,所以, 所以. (2)(i)因为bn+1(k)=2bn(k),得, 令k=1,,……………① k=2,,……………② 由①得,……………③ ②+③得,……………④ ①+④得, 又,所以数列是以1为首项,2

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