开展心理学理论与方法论的开展.pptVIP

发展心理学理论与方法论的发展;发展心理学理论与方法论发展;一、发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;发展心理学的三个基本理论问题;二、方法：定性研究 新概念;方法：定性研究新概念; 方法：定性研究新概念; 方法：定性研究新概念;目的与对象/研究的问题;目的、对象/研究的问题;三、从静到动： 生态系统论; 人类发展的生态学就是对人与人直接生活的环境之间相互适应的科学研究。这里所说的人，是不断成长的、积极主动的，环境的特性也是不断变化的。这两者之间相互适应的过程受环境之间相互关系的影响，同时也受环境所处的大环境的制约。;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;从静到动：生态系统论;过程-人-环境模型的一个实例－－关于低出生体重与儿童心理发展的关系;人 出生体重 性别;结论: 1 低出生体重比正常儿童更容易出现各种行为问题(内因作用) 2 出生体重与学校能力表现呈正相关(内因作用) 3 母亲效能(母子关系,家庭管理,卫生习惯等)与儿童出生体重及身体发育情况呈正相关(小环境作用) 4 从6个月到7岁,低出生体重儿与正常儿童智力之间的差距越来越小(有机体的“自愈”倾向)(内因和动态过程);5 母亲关爱对年长儿童比对年幼儿童影响更大(过程) 6 母亲行为质量与家庭社会经济地位呈正相关(大环境作用) 7 低出生体重与低社经地位相结合的负作用大于单个因素作用之和(协同论原理:两种力复合作用大于二者单独作用之和);四、从宏观到微观： 行为遗传学;从宏观到微观：行为遗传学; 在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠走迷宫成绩的变化;53项研究归结出的三种血缘关系水平者智力测验分数的相关;三种血缘关系的家庭成员的人格相关;同卵和异卵双生子在精神分裂症、抑郁和犯罪行为方面的相似??;2675名双亲和他们10071个子女的智力的关系(%);三个孩子在完全相同的环境影响下，智力发生了不同的变化，说明遗传和环境的影响同时存在。; 轻度智力低下儿童,其兄弟姐妹的智力低于平均水平，而重度智力低下儿童的兄弟姐妹，IQ分数却正常。这表明，轻度智力低下是家族性的而重度智力低下却不是。 ;从宏观到微观：行为遗传学;从宏观到微观：行为遗传学;从宏观到微观：行为遗传学;遗传的两种方式;五、从智力五因素 到人格“大五”;“大五”的演变过程;“大五”的演变过程;“大五”的演变过程;“大五”的演变过程;“大五”的演变过程;从智力五因素到人格“大五”;1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****