10月教育评估与督导浙江自考试题.pdfVIP

做试题 , 没答案 ?上自考 365, 网校名师为你详细解答 ! 浙江省 2004 年 10 月高等教育 自学考试 教育评估与督导试题 课程代码： 10037 一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分 ) 1.教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响， 从而使其改变已有的状 态或强化已有的状态的功用和能力。这是教育评估的 ( ) 。 A. 反馈功能 B.激励功能 C.管理功能 D.鉴定功能 2.我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是 ( ) 。 A. 《普通中小学校督导评估工作指导纲要》 B. 《普及义务教育评估验收暂行办法》 C. 《中国教育改革和发展纲要》 D. 《普通高等学校教育评估暂行规定》 3.根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为 ( )。 A. 相对评估与绝对评估 B.诊断性评估、形成性评估与终结性评估 C.定性评估与定量评估 D. 自我评估与他人评估 4.1963 年指出相对目标标准的不足，并提出在今后的学校教育中，应该着重于绝对目标标 准的主张的学者是 ( )。 A. 布卢姆 B.泰勒 C.格拉泽 D. 比贝 5.教育评估要按教育政策办事， 对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。 这是教育 评估的 ( ) 。 A. 现代管理科学的依据 B.教育方针 C.教育法规 D.教育政策依据 6.在教育评估全过程中组织评估对象参与活动，且评估者以平等、 友好、 协商的态度对待评 估对象，与评估对象密切合作。这体现在 ( ) 。 A. 科学性原则 B.认可行性原则 C.合作性原则 D.促进性原则 7.在设计评估指标体系的整个过程中要求一级指标应全面反映评估目标的要求， 反映上一级 指标的下一级指标应完备，不能遗漏最主要的指标。做这种要求的是 ( ) 。 A. 独立性原则 B.可测性原则 C.完备性原则 D.可行性原则 8.评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态 ( 或控制条件状 态下 ) 的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要方法是 ( )。 A. 自然观察法 B.实验观察法 C.全面调查 D.普遍调查 9.通过查阅有关文献资料，并对其进行整理统计从而获取评估信息的方法是 ( )。 A. 观察法 B. 问卷法 C.文献法 D.调查法