16社戏导学案配答案.pdfVIP

16 社戏 精彩开篇词 童年是人生最纯洁的一方净土，童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后， 回忆起童年时 ,对当时的人和事 ,更是怀着一种温馨、 浪漫的情感 ,更能体会到那段时光的纯真 和美好。一方净土，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。古往今来，总会有一些高尚的 灵魂用心向我们浅唱低吟，像微风拂过琴弦，像落花亲吻土地。 学习目标 1.整体感知课文，理清故事的情节。 2. 学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法。 3. 体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 4. 体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊，感受作者对农村生 活的热爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。 教学过程 第一课时 一、新课导入 童年是七彩的梦 / 伴我在床头玩耍 / 童年是弯弯的小船 / 载我在知识的海洋里遨游 / 童年 是快乐的小鸟张开翅膀 / 携我在自由的蓝天上飞翔 // 现在呵 / 童年却是一枚小小的铃铛 / 不管 春与夏、 秋与冬 / 永在我记忆深处 / 放声歌唱……是啊， 人们回忆往事， 总是充满一种浪漫的 理想色彩。 即使如鲁迅这样的斗士， 回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们今天要学 的鲁迅的小说〈社戏〉中可以看出来。 二、自学指导（一）——预习与交流 1．请给下面加点的字注音。 归省（ x ǐng） 行辈（ háng） 惮（ dàn） 絮叨（ x ù d āo） 怠（ dài ）慢 撺掇（ cuān du ō） 凫（ f ú）水 潺潺（ chán） 蕴藻（ z ǎo ） 家眷 ( ju àn) 皎（ ji ǎo ）洁 漂渺（ miǎo） 纠葛（ gé） 2．解释下面词语。 倘： 连词。有如果的意思，表示假设。 大抵： 副词。有大多、多半”的意思，表示对某种情况的基本估计。 相仿： 大致相同。仿：类似。 欺生： 欺负新来的生人。 怠慢： 冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。 诚然： 副词。有确实的意思。 舒展： 原指伸展得开，不蟋缩。本课是舒畅的意思。 通通： 本课形容船头激水的声音。 朦胧： 月光不明。本课用作动词，是模糊起来的意思。用作形容词，泛指（光线、物体、思 想、意识等）模糊、不清晰。 歌吹： 歌声和乐声。 屹立： 高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。 疏疏朗朗： 形容稀疏的样子。 扫兴： 正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴：兴致。 纠葛： 纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系。 3. 作者链接 鲁迅 (1881-1936) ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、 革命家。 有小说集 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》，散文集 《朝花夕拾》，散文诗集 《野草》， 杂文集《坟》等，都收在《鲁迅全集》里。 4 ．背景链接 这是鲁迅 1922 年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称 写“我” 20 年来 3 次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙 江绍兴的小村看社戏。 课文节选的是看社戏的部分。 这部分表达了作者对少年时代生活的怀 念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。 三、自学指导（二） ——合作与探究 （一）整体感知 学生大声读课文，对文章圈点勾画，理清文章的思路，感知文章内容。 1. 请用一句简洁的话来概括全文内容。 【交流点拨】写“我”十一二岁时来到平桥村后到赵庄看社戏的一段经历。 2. 本文的线索是什么 ?根据线索理清文章思路。 【交流点拨】线索：看社戏； （1）看戏前（ 1--3 ）: 平桥乐土、 盼望社戏 （2 ）看戏中（ 4--30 ）: 月下行船、 船头看戏 (3) 看戏后（ 31--40 ） : 月夜归航、 偷豆余波 3. 课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ 【交流点拨】①随母亲归省小住平桥村；②钓虾放牛的乡间生活；③看社戏前的波折； ④夜航去看社戏途中；