19.2.2一次函数(第一课时)教案资料.pdfVIP

精品文档 19.2.2 一次函数（第一课时） 教学详案 【设计说明】． 一次函数是中学阶段接触到的最简单、最基本的函数，它在实际生活中有着广泛的应用．一次函数的学习是建立在学习了平 面直角坐标系、 变量与函数和正比例函数的基础上的． 一次函数的第一课时主要内容是一次函数的有关概念， 本课是在学习正比 例函数的基础上，进一步学习一 次函数的概念．一次函数的概念是在观察一类具体函数的解析式的特点的基础上，通过抽象得 到的函数模型． 【教学目标】 1．结合具体情境理解一次函数的意义，能结合实际 问题中的数量关系写出一次函数的解析式； 2．能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系； 3．初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法． 【教学重难点】 重点： 一次函数的概念． 难点：求 一次函数解析式． 【课前准备】 多媒体、图片 【教学过程】 （－）导入新课 1、什么是正比例函数？能举例说明吗？ 2 、购买一枝钢笔需 5.6 元，付款总数 y(元) 随所购枝数 x （枝）的变化而变化，用解析式表示为： . 3 、问题：某登山队大本营所在地的气温为 5℃，海拔每升高 1km 气温下降 6℃．登山队员由大本营向上登高 xkm 时，他们所处位置的气 温是 y ℃．试用解析式表示 y ?与 x 的关系． 师生共同分析：从大本营向上当海拔每升高 1km 时，气温从 5 ℃就减少 6 ℃，那么海拔增加 xkm 时，气温从 5℃减少 6x ℃．因此 y 与 x 的 函数关系式为： y=5-6x （x≥0） 当然，这个函数也可表示为： y=-6x+5 （x≥0） 当登山队员由大本营向上登高 0 ．5km 时，他们所在位置气温就是当 x=0 ．5 时函数 y=-6x+5 的值，即 y=-6 ×0．5+5=2 （℃）． 这个函数叫什么函数，它与我们上节所学的正比例函数有何不同？我们这节课将学习这些问题． （二）探究新知 4 、下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式，这些函数解析式有哪些共同特征？ （１）．有人发现，在 20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数 C 与温度 t （单位：℃）有关，即 C? 的值约是 t 的 7 倍与 35 的差． （２）．一种计算成年人标准体重 G （单位：kg ）的方法是，以厘米为单位量出身高值 h，再减常数 105，所得差是 G 的值． （３）．某城市的市内电话的月收费额 y （单位：元）包括月租费 22 元和拨打电话 xmin 的计时费（按 0 ．1 元／ min 收取）． （４）．把一个长 10cm、宽 5cm 的长方形的长减少 xcm ，宽不变，长方形的面积 y （单位：cm 2 ）随 x 的值而变化． 师生活动 :学生先独立思考，然后小组交流，可以得到这些问题的函数解析式分别为： （ １）．C=7t-35 ．（20 ≤t ≤25） （２）．G=h-105 ． （３）．y=0 ．1x+22 ． （４）．y=-5x+50 （0 ≤x≤10）． 教师引导观察后请学生代表归纳：它们的形式与 y=-6x+5 一样，这些函数都是常数 k 与自变量的积与常数 b 的和的形式． 精品文档 精品文档 师：确实如此，如果我们用 b 来表示这个常数的话． ?这些函数形式就可以写成： y=kx+b （k≠0） 教师出示一次函数的定义： 一般地，形如 y=kx+b （k、b 是常数， k≠0? ）的函数， ?叫做一次函数（ ?linearfunction ）． 教师引导学生继续思考 当 b= 0 时， y= kx+ b 是什么函数？ 学生思考后回答：当 b=0 时， y=kx+b 即 y=kx ．所以说正比例函数是一种特殊的一次函数． 5 、同桌合作探究：请写出若干个变量 y 与 x 之间的函数解析式，让同桌判断是否是一次函数；如果是，请说出其一次项系数与常数项． （三）新知应用 例 1 下