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(完满word版)指导员职业生涯规划(原创) (完满word版)指导员职业生涯规划(原创) PAGE / NUMPAGES (完满word版)指导员职业生涯规划(原创) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 我的职业生涯规划 朱灿 一、前言 梭罗说过：“人是自己幸福的设计者” 。当年光逝去，我的过去已变得苍白，就像一张白纸，漫无目的地在天空飞扬，飞扬至远，消失在天际。但是现在就要翻开新的画页，随着画笔的勾勒开始涂鸦。有人说： “人生仿佛一本书，一本自传。不相同的人他书中的内容也有着不相同的内容。 ”书中可能有彩色的，黑白的图 ; 有繁华的，纯朴的文章；有快乐的，悲伤的情绪，等等。在书中，我们的经 历就是那书中的册页， 辞去了旧的一天， 页码就会相应的增加了一页； 迎来了新 一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。 而且每本书的开头都注明目录， 以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的 计划。初版社一般都是依照内容去制作目录， 而我们的“书”则是依照目录去填写后边的内容。在不相同的时期，可以依照自己的计划去完成预定的目标。 古语曰：“凡事预则立， 不预则废。 ”想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录 写好。 二、自我认知和指导职工作及其职业规划的思虑和认知 我叫朱灿，来自湖南省娄底市，毕业于西南民族大学中国少许民族史专业，是一个性格外向，思想积极向上 85 后青年，我是一个富饶热情和激情的人，关于自己喜欢的事总有无量的精力， 事事追求圆满，希望所有的事都不留一丝瑕疵，但经常由于达不到自己想要的见效为失落。 在性格上，我有很好耐压能力， 可以为了自己所设定的目标百折不挠， 但是有时会发现自己设定了超出自己能力的目标，而不得不在困难中追求改变。我很乐观，即便遇到一些不好状况，我也能保 持一个优秀的心态， 我可以长时间专注于一件事而不感觉厌烦， 可以在纷乱的状况中快速找准方向。 有时我喜欢一个人沉寂， 喜欢想象一些比较遥远的事。 我喜欢井井有条的生活， 会为自己做一些很认真的规划， 但是经常没能依照。 在陌生人眼前，我说话做事比较谨慎， 我会更多地倾听对方的言论。 关于自己不喜欢的人，很难提起和他讲话的欲望，也不想与其有交集。关于初识的人，我会总是保 持足够的礼貌， 说话从前也会考虑会给对方带来的感觉。 在朋友眼前， 我会松开所有的拘束，夸夸而谈，尽兴公布自己的看法，大开玩笑。我不太擅长快速记住 陌生人的名字和容貌， 而这也经常给我带来困扰。 在做事方面，我喜欢团队合作，但是我希望要么我领导团队， 要么由一个能让我佩服的人领导。 在一些平庸的负责人领导下，我很难提起激情。在团队合作中，我一般担当力量型的角色，有很 强的执行力， 经常蹦出一些好的创意， 并将之用于实践中。 我能比较好的平衡学习和工作的时间， 但是在学习中却比较简单分心兼顾其他。 朋友对我的议论就是认真，有进步心，执行力较强，但有时太在乎自尊，太要面子。 从 2013 年 7 月开始工作后，担当了美术学院 2013 级指导员，作为一名刚 工作不久的新手，在平常的学生工作中，认真认真，脚扎实地，关于近 2 年的工作经历有了以下几点思虑： 第一，应该突出指导员在学生管理工作中的 “引导性” 作用。指导职工作的实质是服务学生成长， 在为了实现该目的过程中， 我们会采用各式各样的管理方式。经常发现逼迫性的管理简单实现“一时一地”的见效，学生的接受也经常是被动的 ; 而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。因此，在管理中应变督促、逼迫为引导，引导会是一种激励，经过对某方面意识的加强让学生主动去提升自己， 养成优秀的习惯显得更为重要。其次，要擅长总结，在反思中掌握规律、创新工作思路。指导员的部分工作拥有必然的重复性， 重复简单使工作程式化， 经验主义的惯性经常影响工作思路的创新， 同时也会带来对工作的疲倦感。 为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作， 反思所做工作可否围绕学生的进步和成长在进行， 所做工作可否有利于形成优秀的学风，而自己的工作方式可否又的确有见效？最后， 言传不如身教，要不断充足自己，适应不相同特点学生发展的需求。指导职工作， 其实不拥有很强的专业性， 但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。 因此，要不断扩展自己的知识结构。 指导职工作应该是与时俱进的， 在掌握好学生特点的同时，也应该可以掌握社会现状与发展趋势， 要不断更新理念， 适应不相同时期的学生发展需求。 同时，要对社会文化有必然的敏感度， 在精神涵养方面不断提升自己，做到授课相长，把自己发展好也是引导好学生进步的重要模范之一。 但是，关于指导员这一职业特别是任职业生涯规划方面整体来说必然是不会 很深刻的，因此以下的认识其浅陋之处，还望