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(三)现代文阅读( 30 分)
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的;一个人如果学习成绩优秀,那么他
在体育方面多半会很差。 另外, 我常常感冒, 这让我更加确信我是个体质弱的人, 不适合竞
技类的运动项目。
有一次学校举办运动会,我很想报名田径比赛,但你知道,我是不会报的。
那天体育老师找到我: 你怎么没报项目?我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新
了我小时候的“常识”:你错了,人都会感冒,不时地感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是
敏感且运转正常的, 反倒可能说明你体质好; 跑步是可以练出来的, 也许你在耐劳方面出色,
来试试吧!
你完全能想象当时有多高兴, 猛然发现自己的先天条件并无缺陷, 甚至有优势, 那些被我看
得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长度最长的长跑比赛,拿了第三名。
高中二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,虽然也不低,师长们
多年来在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊! 你偏科啦!我渐渐也承认了这个现实:我
脑子不灵, 于是我报了文科班, 但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后, 教我们数学的是
当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我: 你成绩那么好?为什么不把数学也兼顾一下呢?我说: 老师, 我从小数学就
偏科,我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:你错了,咱们现在学的内容跟以前
的知识并没太大联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达不准确,什么叫“我
不擅长数学”?数学领域分为代数、几何,等好多部分,涉及的能力有人的空间想象能力、
逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领
域不但不是废物,而且非常“有戏”。那学期的考试,数学满分值 150,我拿了 142 分。
参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。
说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这
样一则消息: 最新研究结果显示, 中老年人计算速度及注意力方面确实下降了, 但脑细胞丝
毫没减少, 在模式识别、 逻辑推理方面不降反增, 年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃
力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。
人的和你多恐惧和心理障碍, 都是自己强加给自己的, 抑或是早年间被别人在脑海里围起来
的篱笆。 你经历得越多, 知道得越多, 就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实
都是不问题。另一个方面,可能这 世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下
的障碍其实是一排娇弱的花。(摘自《青年文摘》有删改)
14. 联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解( 2 分)
15. 请梳理全文,完成下列表格( 3 分)
时间 心底的篱笆 拔掉篱笆后
小时候 以为学习好则体育差 A
高二 相信语文好则数学弱 B
参加工作后 C 英语有小成
16. 语言品味
(4 分)
⑴体育老师 的话,刷新了我小时候的“ 常识 ”(赏析加点
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