5.3“壮美高原”__贵州省教案(湘教版八年级下)(1).pdfVIP

贵州省 课 题 第三节 “壮美高原”——贵州省 课 型 新授课 教 1、了解贵州气候特征 学 2、了解贵州的地形特点及其对经济发展的影响 目 3、了解贵州的交通发展状况和特色产品 标 4、了解贵州丰富的旅游资源和地方文化特色 5、通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部 大开发战略的重要意义。 教学难点 教学重点 贵州崎岖的地形及其影响 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 （引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今 天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。 （板）第三节 “壮美高原”——贵州省 教 一、气候特征 学 （自读）99 页 步 （问）①贵州的气候有什么特征？（属亚热带湿润季风气候：气候温和湿润，冬 骤 无严冬，夏无酷暑，阴雨天多） ②为什么贵阳有“天无三日晴”之说？（南下的冷空气被云贵高原所阻而形成的 准静止锋，叫昆明准静止锋，贵阳位于该锋下冷空气的一侧，经常有连续性的降 水） ③高原地形对贵州的气候有无影响？（有，海拔较高，气温相对较低） （板）二、地形及其影响 第 1 页 共 2 页 （自读）99 页 （问）贵州地形崎岖带来什么影响？（交通不便；人口和城镇多分布在山间平原 和盆地；水土流失、泥石流等灾害严重） 教 （练习）100 页活动 （小结）山区贫困的原因：山区耕地眇，土地贫瘠，人口众多，交通不便，使得 学 人均耕地少，生活贫困；加上过度开垦荒地，植被破坏，使得水土流失，泥石流 灾害严重，造成贫困。 步 摆脱山区贫困的措施：植树种草，异地迁移，发展农副生产，开发旅游资源 等。 骤 （板）三、经济的发展变化 （读图）24 页图 1— 30，结合课本 99 页 （问）①贵州通过哪些主要铁路与外界沟通？（湘黔、贵昆、川黔、黔桂） ②贵州远销海内外的特色产品有哪些？ ③贵州在西部大开发工程之一——“西电东送”中的作用有哪些？（贵州的水电 和火电资源开发送至广东沿海） （板）四、旅游资源和民族风情 （读图）99 页图 5— 6、5— 7 （讲）旅游资源有溶洞、峰林、黄果树瀑布、布依、苗、侗等少数民族文化。 板书设计： 第三节 “壮美高原”——贵州省 一、气候特征 二、地形及其影响 三、经济的发展变化 四、旅游资源和民族风情 第 2 页 共 2 页