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调查评估表(同级)
被评估者:
考核指标 评价内容 评定
系统地思考,主次分明,能以集体利益为重,不计个人得失;
多数情况下, 能够系统地思考和处理问题, 绝大多数情况下能够以集体利益为重;
全局
能够较好的思考和处理问题,但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强;
意识
多数情况下,不能站在集体利益上考虑问题,无法分清主次轻重;
完全从个人利益角度出发来计算 或衡量得失,不顾及集体利益;
能够牺牲个人利益,和他人通力合作,积极达成目标;
充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献;
团队 协作
理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力;
协作 意识
只关心本职工作,对其他工作不闻不问;
只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围;
在工作中彻底贯注服务意识,主动为其他团队、岗位的工作服务;
有较强的服务意识,大多数情况之下能够为他人服务;
服务
服务意识一般,在遇到的工作难度不大等一般情形下,能够为他人服务;
意识
服务意识较差,不主动服务于他人;
服务意识非常差,完全根据个人情绪决定,只希望得到他人的服务;
积极进取,不断自我提升,完全具备高质完成本职工作的能力,还能一专多长;
基本 能够不断地自我完善,业务能力强,对本职工作的各项工作内容得心应手;
业务 具备完成本职工作的一般技能和技巧,基本能够完成份内的各项工作;
能力 具备较好的基础或潜力, 但在技能、 技巧上仍有所不足, 还需一定的指导和培养;
基本技能、技巧未达到要求,不主动提升,虽经指导亦不能完成基本工作内容;
能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键,制订细致周密的计划方案;
工作 能正确的发现问题并较周密的思考问题,制订出较为有效的计划方案;
计划
能力 能及时发现问题,思考欠周密,对于难度较大的问题把握不大;
能力
能及时发现问题, 但把握不住问题的关键, 制订的计划思路重点模糊, 较难奏效;
不能及时发现问题,更谈不上制订计划方案;
积极创新,不断自我剖析和改进,推动创新工作,完成多项开拓性质的工作;
创新 富有创新意识,能够积极参与开拓创新工作;
能力 有创新意识,能够对自己的工作不断改进和提高;
少有创新,偶尔能够提出初步建议,但较少有实质性工作创新和改进;
精选
极少创新,安于现状,完全按章办事,不能打破现有的思路和陈规;
说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简练流畅;
沟通 说服力较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁;
表达 有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病;
能力 说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差;
说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力差;
坚持原则,敢于碰硬,依制度办事,能够同违规行为作斗争;
原则性较强,是非分明,积极进行批评与自我批评;
原则
一般情形下,能够做到坚持原则;
性
原则性
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