新教科版三年级上册科学《水沸腾了》教案.docVIP

2、水沸腾了 【学习目标】 科学概念：沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾中水的温度不再发生变化。 科学探究：通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验结果，并对结果进行分析。 科学态度：形成尊重事实、重视证据的科学态度。 【学习重点】水加热过程的变化 【学习难点】实验器材的组装和使用 【实验材料】温度计、酒精灯、石棉网、烧杯、三脚架、漏斗、塑料袋、夹子等 【导学过程】 一、聚焦 1、小组讨论：你在家里烧过开水吗？水烧开了都有些什么现象？大胆地说出你的看法。 2、设问：如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么现象？ 二、探索 活动一、说一说或画一画我们对上面这个问题的看法。 1、能看到冒汽泡吗？上面有白色的汽。这种白色的汽是什么？ 2、能听到什么？ 3、能用手去摸吗？温度太高，容易烫伤，一定要注意安全哦。 4、水沸腾了温度究竟有多高？你知道怎样去测量吗？ 5、老师介绍温度的正确使用方法。 活动二、给烧杯里的水加热 1、教师演示实验： （1）组装器材。 （2）介绍酒精灯的使用方法。 （3）强调实验操作方法，特别是一边加热一边使用温度计测量的观察方法。 （4）安全提示。 2、学生分组实验： （1）阅读活动手册，熟悉观察记录表，了解要观察和记录的内容。 （2）小组合作探究，注意分工合作。 （3）具体操作方法： 在烧杯中加入一