人教部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》教学课件优秀公开课课件 (51).pptxVIP

我会读盗寇岖寇 kòuqū 崎岖zhǎn 斩断希冀斩冀 jì批评钉批 pīdīng 钉子fèi 沸腾抡刀沸抡 lūn我会读呱 guā嗖嗖sōu顶呱呱 嗖屹立 眺屹 yì眺望tiào我会写喷掩 yǎnpēn 喷发miáo 瞄准掩饰瞄拖 tuō拖车钉批 pīdīng 钉子批评斩狠 hěnzhǎn 斩首凶狠我会写截取截 jié锋fēng 锋芒呱呱叫 昂呱 guāáng昂扬砸碎砸 zá你从课题“狼牙山五壮士” 中了解到哪些内容？再读课题，你还发现了什 么问题？自读课文，边读边想：这篇文章 写了五壮士的什么事？这篇文章写的是五壮士为了人民群 众和连队主力，和敌人英勇作战，最后 英勇跳崖的事。熟读课文，梳理记叙顺序：这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的。请给每一部分标上小标题：接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——英勇跳崖接受任务——（ 诱敌上山 ）——（引上 绝路）——（英勇歼敌）——英勇跳崖↖↙↖↖找出最令你感动的场景，读一读。文中的五壮士分别指谁？马宝玉葛振林宋学义 胡德林 胡福才（一）学习“诱敌上山”部分默读第2段，找一找五位壮士接受 任务后具体是怎样做的？把相关的句子 画出来，读给大家听。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？班长马宝玉沉着地指挥战斗，等敌 人走近了，才下命令狠狠地打。副班长 葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的 枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义 扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使 出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个 小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄 准敌人射击。从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。（二）学习“引上绝路”部分：默读第3自然段，哪些语句表现了 他们的壮举？把相关的语句画出来，并 在旁边批注他们是怎样的五位壮士。走哪条路呢？为了不让敌人发现人 民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉 截铁地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班 长后面。他们知道班长要把敌人引上 绝路。1、“斩钉截铁”是什么意思？ 坚决果断，毫不犹豫。2、“绝路”在文中指什么？找到相关的 语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三 面都是悬崖绝壁。3、为什么称这条路为绝路？4、为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引 上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5、此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁 可牺牲自己。6、其他四位战士又会想什么？请联系他们的 行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。 牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部 队安全撤退，去再所不辞……7、这时，你认为称他们为“五壮士”合 适，还是“五战士”合适？为什么？8、他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、 视死如归……9、带着自己的理解再来读读这段话。（三）“英勇歼敌”部分请你默读文章4、5自然段，哪些语 句表现出了他们的壮举？请把相关的语 句画出来，用四字词语在旁边写出对五 位壮士的评价。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步， 夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块 磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！ 用石头砸！”他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步， 夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头， 大声喊道：“同志们用石头扔！”哪句更好？为什么？这两句话是对人物哪方面的描写？你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无畏、毫不畏…… 请你读出他们的英雄气概。（四）学习“跳下悬崖”部分当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天 空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎 样的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 这声音惊天动地，气壮山河！让我们一起来听一听这惊天动地的声音。1、默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容， 找出答案:战士们_________，相继_________。 狼牙山上响起了他们________________：“____________________！” “____________________！”这是英雄的中国人民_______的声音！这 声音_______，_______！课文学到这里，你们认为他们是怎样 的五位壮士呢？不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗? 为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具 有英雄气概的人。谢谢观看Thank You