二年级语文教学工作总结.pdfVIP

二年级语文教学工作总结 现状分析： 学生从一年级升入二年级后， 语文教学的重心不再只是积累字词、 正 确书写和理解词句意思这些简单的内容了。 而是，随着课文难度加深， 要逐渐养成好的阅读习惯， 在阅读中提高各种综合素质能力。 但由于 班内孩子们识字量小，再加上阅读书籍文字枯燥、乏味，以及班级中 多数家长的不重视等原因造成一年级的起步阅读关没有打好。 无疑学 生在升入二年级后理解阅读上就有了障碍。 这样就导致课堂教学效率 低下，学生的独立思考，质疑问难，课堂发言能力就相对很弱。学生 获取知识就较为被动。同样也制约了教学质量的提高。 针对以上现状，我依据课程标准和校教学计划、年级实验课题，本学 期制定了如何提高学生阅读能力的课题实验计划， 重温了课标