幼儿园之大班语言教案.docxVIP

幼儿园之大班语言教案 在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的预备并不单单只是教具的预备，还包括幼儿的学问预备，如有一些特殊的活动还要有天气预备等等。一起看看幼儿园之大班语言教案!欢迎查阅!  幼儿园之大班语言教案1  活动目标  1.倾听故事，知道谁关心了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。  2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。  3.感受小桃仁成长的快乐心情。  活动预备  1.幼儿了解植物发芽的相关学问阅历。  2.教学挂图《小桃仁》。  教学过程  1.老师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿喜欢。引导幼儿结合已有阅历探讨并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?  2.结合教学挂图，引导幼儿赏识故事，初步理解故事内容。  老师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的?  3.老师再次叙述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开探讨，关心幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。  依据需要老师可设计以下问题：  (1)小桃仁在谁的关心下变成了小桃树?  (2)他们是怎么关心小桃仁的?  (3)小桃仁的心情是怎样的?小桃仁为什么要喝了一大口水，用劲挺直身子?  4.老师与幼儿互动叙述故事，鼓舞幼儿尝试用恰当的语气表现角