初中生物知识讲解：人体(动物体)的结构层次.pdfVIP

人体（动物体）的结构层次 知识精讲 人体和动物体的结构层次在某些方面与植物体相似， 生长发育的起点是受精 卵。 受精卵通过细胞分裂、分化形成了组织，不同的组织按一定的顺序组合在一 起形成了器官， 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组 合在一起构成系统，多种不同的系统协调配合，构成完整的人体或动物体。 考点分析 本知识点中， 关于人和动物发育的起点是考查的一个重点知识； 组织、器官、 系统的关系和逻辑顺序是一个重点也是难点。 典型例题 1．人和动物的结构层次是（ ）。 A ．细胞 →组织 →系统 →个体 B．细胞 →组织 →器官 →系统 →个体 C．系统 →器官 →组织 →细胞 →个体 D ．器官 →组织 →细胞 →个体 解析： 细胞是生物体结构和功能的基本单位。人和动物体都是由细胞分化形 成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、 肌肉组织、 结缔组织和神经组织 等。这几种不同的组织再按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成 系统。人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、 1 生殖系统、内分泌系统和神经系统八大系统。八大系统构成完整的人和动物体。 因此人和动物体的结构层次由小到大依次是： 细胞→组织→器官→系统→人体和 动物体。 答案： B 2 ．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序， 正确的是（ ）。 A ．⑤①③④② B ．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 解析 ：此题考查的是人体的结构层次，综合性较强。在人体的结构层次中， 细胞分化形成组织， 不同组织形成器官， 各个器官形成系统， 八大系统构成完整 的人体。 答案 ：C 3．如图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题。 （1）细胞 ____________产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态 ____________，结构、功能 ____________的细胞联合在一起形成的。 （2 ）图中代表组织的是 __________，代表器官的是 __________。（填字母） （3 ）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、 ____________、 ____________、肌肉组织等基本组织。 （4 ）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统 外，还有 ____________、____________、____________、____________等。 2 解析： （1）细胞在分化过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成 了不同的细胞群， 每个细胞群都是由许多形态相似， 结构、功能相同的细胞联合 在一起形成的，这种细胞群叫做组织，如图 A 。 （2 ）由（1）可知， A 是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细 胞群，属于组织；而器官是由不同的组织构成的，如 B 中的胃，就是不同的组 织构成的一个器官。 （3 ）人和动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等， 各具有不同的功能。 （4 ）人体不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官，能共同完 成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。如口、 咽、食管、 胃、肠、肛门以及肝、 胰、唾液腺等器官， 按照一定的次序连在一起， 共同完成人体消化食物和