5.1世界的人口第2课时教案(粤教版七年级上).pdfVIP

第五章 居民与聚落 第一节 世界的人口 （第二课时） 教学目的： 1、要求学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因。 2、要求学生举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 教学重难点： 学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因、 人口问题对环 境社会、经济的影响。 教学过程： 一、复习； 1、到 1999 年 10 月 12 日，世界人口总数已达到多少？ 2、人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率是如何计算的？ 二、出示学习目标，让学生明确本节课的主要内容。 1、要求学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因。 2 、要求学生举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 三、出示自学指导： 1、世界人口主要分布在哪些地区？什么是人口密度？ 2 、世界人口稠密和稀疏的地区主要分布在哪里？原因是什么？ 3、世界人口最主要的问题是什么？如何解决人口问题？ 四、学生自学约 5 分钟后，围绕问题分小组讨论。 五、检测： 1、学生思考 1 的问题—— （从图5、3 中可以看出，世界人口的分布是不均匀的，有的地 方稠密，有的地方稀疏。人口密度 =人口总数 / 单位面积） 2 、学生思考 2 的问题—— （人口稠密地区主要是亚洲东部和南部、 欧洲及美洲东部等中纬 度近海的平原地区。这些地区自然条件优越，工农业发展较早，经济 发达；人口稀疏的地区主要分布在干旱缺水的沙漠地区， 高温潮湿的 雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻、 空气稀薄的高原地区， 自然条件恶劣，给人类的生存带来了困难。 ） 3、学生思考 3 的问题—— （世界人口最主要的问题是人口的急剧增长。 为了人类的持续生 存和可持续发展，人类必须控制人口的增长，做到有计划生育，使人 口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 ） 另一个问题是， 近几十年来，由于乡村人口大量涌入城镇，使城 市人口增长过快，给城市发展带来一系列的问题。 （讨论） 4 、学生质疑，教师释疑。 六、小结本章内容。 七、练习： 1、人口稠密的地区主要是 洲东部和南部、 洲及 洲东部等中纬度近海的平原地区。 2、世界人口最主要的问题是 。为了人类的持续生存和 可持续发展，人类必须控制 ，做到 ，使人口的增长 与 、 的发展相适应，与 、 相协 调。 3、地理填充图册。