二次备课标准模板-三峡.pdfVIP

9、《三峡》 教学设计 二次备课与反思 教学目标： 1. 知识：朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2. 能力：品析课文，展开想像，培养学生在朗读中感悟的能力。 3. 情感：通过理解课文内容，了解祖国河山的雄伟壮观，激励学生热爱祖国的思想感 情。 教学重点： 课文诵读，文意疏通，语言品味，感受体验。 教学难点： 文意疏通，语言品味。 教学方法： 诵读法、批注法、合作探究法 课时安排： 二课时 教学过程： 一、导入新课 同学们，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥 毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精 妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄 伟壮丽的长江三峡吧。（板书课题及作者） 作者简介：郦道元，字善长，北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 二、熟读成诵，积累理解。 1、读一读： ①教师范读古文，学生按要求在书中画出难读的字词来。 ②学生学读古文，结合书下注释把语句读通顺，注意文中停顿： ③学生放声朗读，体会感受赞美之情。 2、译一译：学生圈点勾画，试译短文。 a 略无