生命成长的危机.pptxVIP

合 一 ; 生命的更替尤如四季, 严冬的酷寒中，我们相信春天的脚步不远了；每个成长阶段无一幸免困顿与挣扎, 然而从中我们获得成熟。如果能洞悉从出生到老死的人生七大危机,就可以精彩地演出生命的乐章; 危机是什么？;人生的七大危机; 有一个很重要的观念大家必须要牢记在心头, 就是危机有它循环性，七大危机在人的一生中是会循环出现的，会随时发生在每个人的身上，并不是不过了一期就永远不再有这一期的危机，;因为我们并不是单独地活在世界上，我们还有很多其他的人际关系环环相扣，诸如父母、兄弟姐妹、朋友、子女、同事等等都是我们人生中重要的[伴侣]，;他们随时影响我们, 所以自已的心里面虽然可以按危机出现的次序来作准备，但说不定七项危机会全部或其中几个一起到来。;第一危机——出生的危机;向婴儿学习;要学习如同父母 一样的能[听]、 能[给]、并充满 了感激！;好的领导者会听出员工的需 要，当我们能[听]，在听的 过程中自然会出现许多解决 问题的方法，然后就应该付 诸行动去实际回应，所以 [听]不是抽象的东西，是很 具体的。;第二危机 —上学危机;你的錢要用在… 教育？還是監獄？;;;;;孩子怎麼了？;;;;;新世紀第一堂課;品格課科目表—國外篇;品格課科目表—國內篇;品格怎麼教？;老師看這邊;家長看這邊;;; 上學時期叫做人的社會化初階,影響著往后整個人的人格狀態,是生命很重要的形成力量.; 理想中是讓學校師長們能夠了解這個階段的兒童心理,不過最重要的是孩子的雙親絕對有責任協助孩子的調適. ;第三危机 —青春期的危机;生命調色盤---3根樹枝 一個年輕男人承受了極大的痛苦，想要自殺… 入夜後…他極度哀傷的帶了條繩子 走到屋後樹林裏爬上樹… 想上吊 … 當他把一根繩子綁在樹枝上後…;樹枝說話了︰『 親愛的年輕人哪！別在我身上吊死吧… 有一對小鳥正在我的枝頭上築巢呢！我很高興能保護他們… 如果你在我身上上吊，我就會折斷，鳥巢也就保不住了… 請你諒解我，並且也可憐那對小鳥吧 』 年輕人聽了，體諒了他的愛心… ;就放棄了這枝樹枝，爬到更高的另一根樹枝上 … 可是當他把繩子綁上去時… 這樹枝也說話了︰『年輕人，請你諒解我吧！春天就要到了… 不久之後我就要開花，成群的蜜蜂會飛來嬉戲、採蜜…;這帶給我極大的快樂… 如果你在我身上上吊，我就會被你折彎到地上… 花朵就被摧殘而死，那麼蜜蜂們會非常的失望 』 年輕人聽了，只好默默的攀上了第三根樹枝 … ;『原諒我吧！』他還沒綁繩子，樹枝就開口了 … 『年輕的朋友啊！我把自己遠遠的伸到路上… 目的就是要使疲憊的旅行者在我的底下得到一些蔭涼 … 這帶給我很大的快樂…如果你吊在我身上，會使我折斷… 以後我就再也不可能享有這種喜樂了』 ;這時，年輕的厭世者沈思了一會… 他問自己︰ 『我為什麼要自殺？ 只因為我承受痛苦嗎？ 難道我不能學學這些樹枝，用我的生命去幫助別人，為別人服務嗎？』 ;一念之間… 他把自己的焦點，由自己身上轉向了無數他所熟識的需要的人身上… 他從這三根對他說話的樹枝上各折下了一小段細枝… 爬下了樹，快快樂樂的離開了 … ;他一直保存著這三根小樹枝… 也終身屨行這三根樹枝的精神，再也沒有想過自殺的念頭 … 你從這個寓言中體會到什麼呢？ 重功利、講速度的社會中，往往使人只定睛在自己身上…;只在意自己受了什麼傷害、委屈，承受了多少重擔、壓力… 結果，只有讓人愈來愈缺乏活力，愈來愈萎縮… 殊不知只要將目光由自己轉移出去… 注意到別人的需求，以服務別人…;使別人得益處為職志，如此，眼界日漸寬廣… 生活自然日益豐富，生命自然日益蓬勃，不是嗎？^^ 珍惜身邊一切的人事物 　　　****　　真正的幸福隨處可擁有;青春期的心理现象;第四危机 —大挣扎期危机;[追求对象]的危机;如何追求对象;生命是个大神秘，我们对生命 的了解都是片面的 , 所以我们 不可能完全的了解自己，更何 况是想完全了解别人、了解你 的对象。 找寻对象必须是个具有适宜性 的人选，才不会引发危机。;什么叫做适宜性的对象呢？就是要有动力的人，也就是能给予爱、关照和保护的人。;尤其是要极力避免因本身 的成熟度，安稳度不够， 所追求的目标只停留在肉 体感官上的追逐，这样就 不容易建立真正爱的基础。 ;婚姻是完成的过程;落实心身上的定点。 两个人都应该[定]，在 共同创建的家中安定下 来，从这份[定]中开始 生根，所以家本身也是 [根]的来源。;人生的回归点，也就是再 出发点。 把[家]当作人生真正的回 归点，在其中休息、成长、 付出，再从这里出发外出 工作、求学…所以[家]乃 是我的避难所！;负担就是美的人性深 度化，