人教版小学三年级语文上册《语文园地四》教案.pdfVIP

语文园地四 学习目标 1、培养学生积极表达的愿望。 2、通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。 3、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。 教学重难点：参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。 4、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观 察发现。 5、培养学生搜集资料的能力。 第一课时 教学过程： 先从两个观察游戏入手的，第一个游戏是观察猜字，学生说出猜 的是什么字，并简单说说理由。第二个游戏观察图形，从中找到需要 的梳子、哑铃和毛笔。用这种方式导入，可以较好地激发学生表达的 欲望，同时老师也有意识地训练孩子清楚地表达、认真地倾听的能力。 老师要求男同学闭上眼睛，让女同学观察毛笔的位置，然后让女 同学来讲述毛笔在图形的什么地方，只能用嘴叙述，不能用动作来指 点，男同学要根据女同学的描述找到毛笔。这就是在训练学生清楚地 表达、认真倾听的能力。老师在这个过程中，不断提醒学生，“谁能 讲得比她更清楚？”“谁还要补充？”“根据描述，你找到了吗？”这是教 学的第一个环节。 在小组汇报的基础上，老师