优秀教师先进事迹材料：美丽的教师 身边的榜样 .docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 优秀教师先进事迹材料：美丽的教师 身边的榜样 美丽的教师 身边的榜样 还记得最美教师张丽莉吗？她在危难时刻把学生从车轮下救出，自己的双脚却无情地被夺走了。我们虽然没有作出像张丽莉一样的伟大举动，但每位老师都有着张莉莉老师一样的爱生之心。我的老同事王秀芝老师就是其中的一位。 班级管理，一着不让。平时的班会课，队会课，王老师一节也不省略，都要认认真真备好课，和学生们认真讨论班级管理、纪律、卫生等方面的问题。王老师还与时俱进地就班级或社会中一些相关的突发事件与学生进行讨论，引导学生积极关心班级、学校和国家大事。例如雅安地震，星期天发生的事情，王老师星期一一大早就和学生们讨论这次地震给雅安的人们造成了怎样的伤害，我们应该怎样做，学生们深受感染，都积极发言，纷纷表示要为雅安灾区捐款捐物，甚至有学生还说出了自己要努力学习，长大后要预测地震的伟大理想。自从带了一年级之后，每天早晨王老师总是和孩子们一起打扫教室，手把手地教孩子们洒水、扫地、拖地，抹窗台、擦玻璃，整理课桌和椅子。王老师和班里孩子们定了好多的约定。针对孩子们挑食，偏食的情况，她和孩子们约定进校园以后不能吃零食，不能喝饮料，每人带一只装满开水的保温杯。平时经常和孩子们讲挑食，偏食的坏处，教育孩子在家要吃饱了饭再来上学，学习才能有劲头。同时王老师和家长取得了联系，获得了家长的理解与支持。 孩子的安全，时刻牵挂。平时在班级的晨会课、班队课上，王老师经常把安全的话题和学生们探讨，什么用电安全，用火安全，交通安全，防溺水等等。她更是千叮咛万嘱咐学生在课间活动时一定要注 意安全。每次放学路上，王老师一定要送学生过了马路的十字路口才肯放心地回头。家长们每次看到王老师放学来送学生，都微笑着说，王老师送学生我们放心。 班级的学生，自己的孩子。日常教学中，王老师把每一个学生都当作自己的孩子，特别注重学困生的教育，尽量发现这部分学生身上的闪光点，对他们进行表扬、鼓励，培养他们的自信心，不让一个后进生掉队。“一把钥匙开一把锁”，爱心，就是开启后进生心门的钥匙。每一个后进生的实际情况是不同的，王老师一遇到这样的学生，便深入了解，弄清学生的兴趣爱好，各种行为习惯，及其形成后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。虽然学困生是老师们最头疼的事，但王老师班上的学生都能健康、快乐地成长。班级有孩子不舒服，王老师马上仔细询问孩子的病情，并及时与家长取得联系。有一次，她班的任翔同学上课的时候脸色先是发暗，接着又变得通红，王老师看到后，立刻摸了摸他的额头，发现他在发烧，便连忙打电话给他的家长，并立刻送他校门口的门诊去诊治。不一会儿任翔的家长来了，带他到医院去了。还有一次午休的时候，王硕同学不小心摔倒了，脸上擦破了一块皮，王老师知道后，连忙带他到医院检查治疗，并为他买了药。王老师还特别关心孩子的个人生活，就像是对自己的孩子一样。经常听到王老师这样对她的学生说，“明天降温了，大家要多加一件衣服”、“大家刚才上体育课出汗了吧，回家洗个澡就好了”、“这个周末天气不错，大家可以自己练习洗一下自己的红领巾”、“这个周末，男生们要检查一下自己的头发是不是该剪了”、“我觉得女生头发长了还是扎起来漂亮，看，就像崔鑫这样，把眼睛和耳朵都露出来”……听了这样的话，看到充满鼓励的目光与笑容，学生们星期天 在家就忙活开了，周一早上，学生们个个都是精神抖擞的。要让学生成才、身心健康成长，就必须关心他们、爱护他们，做他们的知心人。东东是个表现比较特殊的学生，他不能控制自己的脾气，想干什么就干什么，受不得半点批评。犯错后的东东认识不到自己的错误，对老师的批评教育总是产生消极对抗的心理。于是，王老师特意去他家家访。通过家访，王老师了解到孩子的爸爸长期在外打工，妈妈工作又很忙，一直由外婆带着，外婆什么都依着孩子，孩子成了家中的“小皇帝”。因此，王老师就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。经常与他谈心，跟他交朋友，让他亲近自己。他的作业，每次王老师都进行面批，不会读的拼音，一遍又一遍地带着读；写不好的字，抓着他的手，一个一个地教。发现他的点滴进步，就不断进行鼓励，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子，在家长面前表扬他的各种闪光点。得到了学生的认同，家长的肯定后，他开始能认识到自己的问题，并努力尝试改正错误，产生了想做一个好学生的念头。紧接着，我又充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助。润物细无声，随着时间的推移，他感受到了老师的关心、同学的帮助，每一个细微的进步，都使他对学习形成了“我能学好”的自信心。上课认真听讲了，作业按时完成了，原来的“捣蛋鬼”变成了一名守纪律的好学生。 著名诗人泰戈尔