新教材高中生物第6章生物的进化第34节种群基因组成的变化与物种的形成协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2.pptVIP

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  • 2021-09-05 发布于广西
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新教材高中生物第6章生物的进化第34节种群基因组成的变化与物种的形成协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2.ppt

新教材高中生物第6章生物的进化第34节种群基因组成的变化与物种的形成协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2.ppt

时间 生物类型 35亿年前 古细菌、蓝藻、细菌 15亿年前 真核生物 5.4亿~5.0亿年前 海洋中大量的无脊椎动物(寒武纪大爆发) 4亿年前 原始陆生植物(蕨类)、原始两栖类 2亿年前 裸子植物、被子植物、鸟类、哺乳类 比较项目 含义 变化后与进化的关系 基因库 种群中全部基因 可导致生物进化,它的变化是形成新物种的前提 基因频率 导致生物进化 基因型 频率 生物不一定进化 年份 1870 1900 1930 1960 1990 S基因频率(%) 10 50 65 50 12 地理隔离 生殖隔离 概念 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象 不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代 特点 自然条件下不能进行基因交流,一定条件下可以进行基因交流 不能发生基因交流 结果 形成不同的亚种 形成不同的物种 举例 东北虎和华南虎 马和驴 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后生物与原生物的关系 出现生殖隔离,属于不同物种,是质变 基因频率改变,属于同一物种,是量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种 ②进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在进化 第3、4节  种群基因组成的变化与物种的形成  协同进化与生物多样性的形成

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