大班语言《摇篮》.pdfVIP

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2021-09-04 发布于江苏
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大班语言《摇篮》.pdf

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越努力，越幸运！欢迎下载！大班语言《摇篮》活动目标 1.观察画面，在教师的引导下理解画面中各种事物之间的关系。 2.初步掌握诗歌的结构，并学习仿编。 3.愿意朗诵诗歌，在朗诵过程中感受诗歌的韵律美。活动准备 ppt 课件活动过程一、 “图片配对 ”游戏导入，激发幼儿学习兴趣 1.出示 PPT，引导幼儿根据事物之间的内在关系进行配对。 2. 出示图片，请个别幼儿操作，并说明理由。 3.针对 “妈妈和宝宝 ”图片进行重点讲述。提问：你为什么将妈妈和宝宝放在一起？图片中妈妈在做什么？她是怎样哄宝宝睡觉的？哄宝宝睡觉的时候妈妈还会怎么做？妈妈的手摇呀摇，像什么？摇篮会给宝宝什么样的感觉？二、诗歌学习 1.播放诗歌视频，完整欣赏诗歌。 2.提问：这首儿歌里有哪些宝宝？谁是这些宝宝的摇篮？ 3.逐步出示 PPT图片，教师引导幼儿进行深入观察理解，朗诵诗歌。提问：谁是摇篮？摇着谁？图片里还有谁？他们是怎么让宝宝睡着的？他们为什么要轻轻的？ 4.跟随轻音乐，完整并有感情的朗诵诗歌。三、发展想象，仿编诗歌 1.出示 PPT诗歌的基本句式： “ 是摇篮，摇着，轻轻，宝宝睡着了 ”。 2. 出示 PPT 图片，幼儿自由创编。页眉页脚可删除，欢迎下载！