大班音乐《蜜蜂做工》.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 大班音乐 《蜜蜂做工》 活动目标： 1. 情感目标：懂得要学习小蜜蜂，爱护小蜜蜂。 2. 能力目标：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。 3. 知识目标：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。 4. 态度目标 : 喜欢参与音乐活动，认真学习歌曲。 教学重点： 学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。 教学难点： 能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。 活动准备： 1．课件春天图片一张 ,上面绘有蜜蜂正在采蜜的情景。 2．蜜蜂和花的头饰、 《蜜蜂做工》音乐、歌曲视频 活动过程： （一）开始部分 出示春天的图片一张 ,小蜜蜂 (小朋友，你认识它是谁吗？蜜蜂的样子非常可爱，它有毛 茸茸的身体、圆圆的脑袋。谁来学学小蜜蜂是怎样飞的？小手放在腰上，一前一后动一动， 小脚尖踮起来，轻轻地飞。 ) 以及小蜜蜂正在采蜜的画面 ,教师： “春天来了 ,花园里好多花都 开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，让我们用歌声的旋律为它们加油吧！ （放《蜜蜂做工》的音乐） （二）基本部分 1．熟悉乐曲一遍： 刚才是什么歌曲？ 《蜜蜂做工》的歌曲。提问：“刚才你们听到了什么？” 引导幼儿说出歌曲内容。 （嗡嗡嗡的蜜蜂正在做工）过渡语：那蜜蜂为什么要做工呢？来， 我们一起来学习一下歌词。 2. 结合画面理解歌词， 并边教读歌词边解释歌词， 增强幼儿的对歌词的印象 . （歌词解释： “嗡嗡嗡， 嗡嗡嗡”，是蜜蜂飞的时候拍翅膀的声音。 “大家一起勤做工” 就是大家一起来劳 动，做事情“来匆匆，去匆匆，做工兴味浓”飞来时很快，走时也很快，劳动时很高兴，兴 趣很浓厚。 “天暖花开不做工，将来哪里好过冬” ，就是天气暖和了，花儿都开了，如果不做 工的话，到了冬天，就不知道到哪里去过冬了。这就是啊蜜蜂为什么要做工的原因。 “嗡嗡 嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫” 蜜蜂正拍着翅膀嗡嗡嗡劳动， 提醒自己啊千万不要向懒惰虫学习。 ） 过渡语：那小朋友们想不想知道蜜蜂在花园里做工的情景呢？（播放音乐） 3. 聆听和观看带视频的音乐，让幼儿感知并加深印象。 （这首歌真好听，让我们一起来学 唱这首歌吧） 4. 教唱歌曲。 A 第一遍教唱时拍手 B 第二遍教唱时加进动作，并请小朋友创编动作 C 跟随音乐旋律齐唱歌曲一遍（时刻提醒幼儿用自然声音演唱，不要抢，不要喊） 5. 让幼儿看老师的口型来齐唱歌曲 ( 另外一位老师伴奏 ) ( 看哪位小朋友唱唱歌唱得最好 听了 , 等会啊老师请他表演小蜜蜂和花 ) 小朋友们唱得都很棒，现在老师要请小朋友来表演 小蜜蜂和花了。 （三）结束部分 创编表演活动： 《蜜蜂找花》一部分幼儿扮演“蜜蜂” ，一部分幼儿扮演“花” ，“蜜蜂”按 乐句飞舞到花旁采蜜，一句换一朵花。提示： 在表演前要提醒幼儿表演时要认真的劳动，争 取能采到很多花。 页眉页脚可删除，欢迎下载！