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校企合作知识产权成果转化的现状与对策研究(经济毕业论文)
文档信息
属性:
F-0137GB,doc格式,正文3633字。质优实惠,欢迎下载!
适用:
作为文章写作的参考文献,解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
搞要 1
关键字:校企合作;知识产权;成果转化;问题;对策 2
一、校企合作联合研发模式概述 2
二、校企合作知识产权成果转化现状分析 2
三、校企合作知识产权成果转化的对策研究 4
结论 6
参考文献 6
论文原创声明(模板) 7
论文致谢(模板) 7
正文
校企合作知识产权成果转化的现状与对策研究(经济毕业论文)
搞要
摘要:科技成果转化对于推动国家经济和社会的发展有着重要的意义,在当前的校企合作研发中,知识产权成果转化还存在着一定的问题,这不利于高校自身的建设和发展,不利于我国企业的综合科技实力的提升。基于以上,本文简要分析了校企合作知识产权成果转化的现状,并针对性的提出了促进校企合作知识产权成果转化的对策,旨在促进高校的建设发展,促进企业科技实力的提升,从而促进国家经济社会的可持续发展
关键字:校企合作;知识产权;成果转化;问题;对策
一、校企合作联合研发模式概述
校企合作研发是一种常见的促进科技成果转化的模式,而其中又分为以下几种类型:①企业主导直接转化型:这类模式中企业是主导地位,提供研发的需求和目标,经过与高校的协调之后,高校科研人员进驻企业进行研发,从而实现知识产权成果转化;②高校主导直接转化型:高校中有着良好的科研环境和科研平台,设备仪器先进,这就为企业新产品的研发提供了保障,在此模式下,企业派遣内部研发人员进驻高校接受培训,进行研发实践,提升研发能力,促进知识产权成果转化[1];③中介间接转化型:高校通过科技中介将自身的知识产权成果引入到社会,引入到企业中,实现产业化,从而实现知识产权成果的间接转化;④政府引导转化型:政府在校企合作中扮演引导者的角色,搭建企业与高校联合研发的桥梁,优化资源配置,促进知识产权成果转化,例如安徽滁州与东南大学和合肥工业大学就开展了产学研活动,引导了区域内共一百多家重点企业参与,签订了17个产学研合作项目,并取得了良好的知识产权成果转化效果;⑤合资共建型:指的是高校通过知识产权成果入股的方式来参与到企业的经营发展中,实现知识产权成果转化。
二、校企合作知识产权成果转化现状分析
(一)知识产权成果转化观念有待提升。高校不仅肩负着培育人才和科学研究的重任,同时肩负着服务社会的责任,但当前许多高校并没有将服务社会这一重任落实,重视程度较差,并没有注重知识成果的转化,闭门造车的现象十分严重,这就使得许多高校并没有主动的寻求校企合作,科学研发的目的性不强,没有面向广大企业和市场,知识产权成果难以转化为生产力。对于企业来说,当前许多企业还没有认识到科学技术的重要性,尤其对于一些老牌企业来说,凭借着市场优势忽视了产品的科技价值,不愿意投入大量的人力和物力来研发新成果,不仅给校企合作研发模式的落实带来了困难,同时不利于高校的知识产权成果进入到市场中,从而降低了知识产权成果转化率。
(二)技术方向不一致。高校是单纯的科研机构,而并非与市场接触的盈利性机构,其知识产权成果是在特殊的环境下研发出来的,注重研发产品技术的先进性和质量的稳定性,并没有站在企业角度来考虑问题。而企业是一种盈利性机构,其首要考虑的是研发的产品能否在市场上通用,能否满足不同客户的多样化需求,之后还要注重产品的竞技性[2]
(三)市场需求的阻碍。产品的研发应当以市场需求为导向,而对于高校来说,其科研人员很难接触到市场,也很少主动的去了解市场的需求,闭门造车的现象严重,使得许多有着较高技术含量的知识产权成果在研发出来之后难以在市场中生存,因而被束之高阁,这并不是知识产权成果不能转化的问题,而是不符合市场需求,没必要转化的问题。此外,市场是瞬息万变的,市场中消费者的需求也是不断变化的,在科技日新月异,市场瞬息万变的时代下,如何保证高校的知识成果能够符合市场变化需求和消费者需求至关重要。而就目前来看,高校的科研人员大多以论文为标杆,并不以市场为导向,这很容易导致校企合作研发的知识产权成果不符合市场需求,或滞后于同业技术的发展速度,从而阻碍了知识产权成果的转化。
(四)信息渠道不顺畅。我国校企合作研发模式还处于起步阶段,企业与高校之间的信息流通还不够顺畅,在这种状态下,高校的科研人员很难在企业中寻找到与自身科研项目相匹配的企业产品,对于企业来说,企业在市场环境中很少与高校接触,因此也很难从企业获得与企业产品研发项目向匹配的高校科技人才。一些企业虽然重视对产品的研发,但企业以盈
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