语文：第17课《邹忌讽齐王纳谏》教案（长春版八年级上）.docxVIP

一　七　邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1.引导学生借助工具书解读课文内容，培养学生理解文言文的能力。 2.通过多种形式的朗读和背诵把握人物形象。 3.欣赏邹忌委婉的讽谏艺术以及古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 教学重点 通过多种形式的朗读和背诵把握人物形象。 教学难点 理解邹忌讽谏的思路和技巧。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”其实，人们更希望良药不苦口，忠言不逆耳，这样既能达到利于病、利于行的效果，而且更容易让人接受。 早在战国时期的齐国，就有这样一位智者，他婉言劝谏齐王，使齐王广开言路，使齐国政治清明。这位智者就是邹忌，同学们打