三年级语文上册知识归类复习.docVIP

第 PAGE \* Arabic 21 页 三年级语文上册知识归类复习 经过本学期的学习，大多数已经掌握了本册在基础知识点。在复习期间，把知识进行归类整理，选择恰当的方法，争取取得最大的成绩。现制定如下计划：? 　　一、复习目标? 　　1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。? 　　2、?能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。? 　　3、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.? 　　4、学过的词语能正确搭配和运用。? 　　5、能在句子中发现不同形式的提示语。? 　　6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。? 　　7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。? 　　8、?初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。? 　　二、?教学重点? 　　字?1、发现多音字。?2、发现形声字。?3、会认200个字。?4、会写200个字。? 　　词?1、?形近字组词。?2、写描写心情的词。?3、表颜色的词（发现）。? 　　4、?词语搭配。?5、?反义词的成语。?6、一词多义（发现）。?7、?记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。8、搜集描写秋天的词。? 　　句?1、抄句。?2、发现句中不同的提示语。3、阅读。?4、体会文中的好词佳句。?5、概括自然段的意思。?6、能理清自然段中讲了多少个意思。?7、学会在阅读中提问题。? 　　习作?1、写课余活动的事?2、写熟悉的人的一件事?3、写一幅秋天的图画的内容?4、写观察日记?5、写你了解到的一些传统文化?6、写自己去过的一个地方?7、编童话?8、自由写，可写人和事，还可写景和物?9、续写故事（小练笔）?10、写玩中乐趣（小练笔）? 　　积累?1、背诵课文?2、背古诗《小儿垂钓》?3、背名人名言?4、读成语故事?5、背对对子?6、背八字成语?7、?背十二生肖及成语?8、背三字经?9、背古代名诗句?10、综合性学习?记录课余生活?搜集中华传统文化? 　　口语交际? 　　交流课余生活做了什么。? 　　讲名人故事。? 　　交流在金秋时节做的事情。? 　　说说你的发现。? 　　交流传统文化。? 　　介绍自己去过和想去的地方。? 　　交流生活中的不便之处，讨论如何解决。? 　　夸夸我的同学。? 　　三、复习措施：? 　　重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读背记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累。? 　　二、重视语言的运用。? 　　复习习作时要注意：? 　　重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。? 　　重体验。注意创设一些情景让学生多体验。? 　　重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。? 　　还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。? 　　三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。? 　　四、复习形式：? 　　１、复习内容要关注整体性? 　　首先要指导学生从整体上把握整册教材。? 　　然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。? 　　注意内容的整体性。可按一个个专题进行整体复习。? 　　2、复习过程要突出开放性? 　　实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”?。? 　　要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”? 　　五、复习课时：七节 　　第一单元 　　第一课 　　一?复习生词 　　二?背诵最后一段（共两句，最后是省略号） 　　三?课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 　　四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真） 　　五、字音、字形?傣?昌?戴（戈）?舞（?） 　　六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 　　第二课 　　一、生词 　　二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 　　三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） 　　四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）