课题《提高三年级解决应用题的能力》研究阶段性总结.pdfVIP

课题《提高三年级解决应用题的能力》研究阶段性总结 新课程的实施， 向我们传递了一个信息： 新课改的目的就是要提 高教学的效率， 即提高课堂教学的有效性！ 而课堂教学中即时反馈能 够很好的实现这一目标， 小课题阶段性总结。 学生是否掌握本节课的 内容，本节课的教学效率如何，即时反馈就是最直接、最方便的一种 方法，那么我们该如何运用好课堂中的即时反馈， 以此来激发学生学 习兴趣，提高课堂教学的有效性呢？ 基于以上教学中存在的问题与疑惑，