人教版部编道德与法治五年级上册《全册全套》课件.pptx

人教部编版五年级上册;第一单元 面对成长中的新问题;第一单元 面对成长中的新问题; 人教部编道德与法治五年级上册;;○小学生课余生活调查; 什么是“课余生活”？ ; 课余时间你都做些什么？;; 小调查： 谁为你安排的课余生活？; 我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！;;; 李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。;小结;; 小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。 ——吴跃东; 到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。 遇到问题，我们没有放弃。大家商量，先从自己家开始做工作，向自己的长辈说清楚焚烧秸秆的危害，说服他们给大家带好头。同时，我们还找到了村委会主任，他非常支持我们，把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中，还请我们参与村委会的监督工作。 这项活动虽然花去了很多的休息时间，但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去，听到村里长辈的夸奖，我们心里美美的。 ——赵欣瑜;小结;自主选择课余生活 第一课时 课余生活我选择 课余生活助我成长; 1.选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获。 2.熟记本课知识要点。 3.完成同步练习。; 人教部编道德与法治五年级上册;;小 结; 有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？; 电脑游戏??富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合。有利于培养反应能力和思维能力。;;;;小 结;;小 结; 同学们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活中还要留意一些注意事项。 请结合下面图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。;小 结;;;课堂引入;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂小结;归纳总结、拓展提升;再见;2、学会沟通交流 ;故事1：;;再走近点..........;启示：;故事2. ;;如何做到理解别人呢？ ;学会理解 自己的父母， 同学，老师........ 多与他们沟通！ 了解他们的想法！;如何做到理解别人呢？ ;讨论： 老师把莉莉安排与你同桌，你会如何与这位新同桌打招呼呢？; 学会沟通 心灵互动话人际;据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作 成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人 获得成功的因素中，85%决定于人际关系， 而知识、技术、经验等因素仅占15%； 某地被解雇的4000人中，人际关系不好者占90%，不称职者占10%；大学毕业生中人际 关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%， 比普通生高出33%。 ;我猜你做;通过这个游戏，你明白了一个什么道理？;与别人交往时， 首先要介绍自己;我的档案 姓名：___________ 学校：___________ 班级：___________ 出生年月：________ 爱好：____________ 特长：____________ ;与别人交往时， 还可以介绍你的 家人，老师，同学….;根据你的实际情况， 拟定一份假日一天 的访友交往活动计划;真诚友爱 平等交往;和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？;和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？;和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？;说一说自己与好朋友真诚相待、互相帮助的故事。;请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？;请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？;我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？;我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？;遇到了这些情况，你认为应该怎么做？;遇到了这些情况，你认为应该怎么做？;遇到了这些情况，你认为应该怎么做？; 友谊像( )，需要( )浇灌。同学之间( )相待，( )友爱，友谊的花朵才会绽放得( 　 )。;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进