传统文化千字文公开课教案教学设计获奖.pdfVIP

《千字文》教学设计 教学目标： 1、识记生僻的字 2、找出韵律，熟读并尝试背诵 教学重点：理解意思 教学难点：背诵所学内容 教学过程： 一、导入新课。指名学生说出“千字文”的来历，教师指出《千字文》我国 古代传统文化的精华，我们要继承和发扬，学习优良传统，指导我们的学习和生 活。 二、 复习上节课学习的内容。 谁能正确流利地背诵下来呢？指名背诵；学生齐背诵。 三、 引入新课内容人类和历史的变迁。 1、教师有感情、有节奏、有韵味地范读 龙师火帝 (lóngshīhuǒdì)， 鸟官人皇 (niǎoguānrénhuáng)。 始制文字 (shǐzhìwénzì)， 乃服衣裳 (nǎifúyīshāng)。 推位让国 (tuīwèiràngguó)， 有虞陶唐 (yǒuyútáotáng)。 吊民伐罪 (diàomínfázuì)， 周发殷汤 (zhōufāyīntāng)。 坐朝问道 (zuòcháowèndà